孩子溺水怎么去心理疏导其他学生(学生溺水如何施救)

2022年5月15日10:02:04孩子溺水怎么去心理疏导其他学生(学生溺水如何施救)已关闭评论

齐鲁晚报·齐鲁壹点实习记者 王晓萌

近日,发生在东营广饶的一则“15岁女生出走溺亡”事件引起了社会的广泛关注。而纵观去年到现在,处于青春期的中学生们的种种极端事件频发,每一场事故的发生,不仅酿成的是一个家庭的悲剧,也在社会舆论中激起了巨大的水花。这不由得引发了人们对于“青春期心理教育”的思考。

学生与老师如何看待学习压力

“我觉得吧,现在普遍考学压力太大了,我还在上初中,经常半夜才做完作业。一到周末就有上不完的补习班,有时候确实很令人头大。”来自实验中学的李同学讲道。“如果感到压力很大的时候,我会选择把手头的事先放一放,听会音乐。在学校的时候,课间会去操场跑几圈。压力释放出来了就好了。”

“我们家孩子快考高中了,一临近大考前她就焦虑,一紧张焦虑就容易发挥失常,常常因为考不到理想的分数担心上不了好的高中。我也听说了东营这个(溺亡)女孩的事情,压力让孩子喘不过气,我们十分理解这个现状。”常女士讲。

对此,一位九年级的班主任称:“现在孩子的学习压力大是十分正常的。毕竟人人的目标都是努力学习,考上一个好的高中。一不留神,很有可能就落后于别人。因此,在人人压力都很大的情况下,孩子们学会如何树立良好的心态和选择适合自己的解压方式才是最重要的。学校平常会开设心理辅导课程来帮助孩子们缓解学习压力,同时,鼓励孩子们积极参与社会实践和体育活动也是帮助孩子们树立良好心态的重要途径。老师们还会特别留意情绪处于低谷的学生,课下主动找他们谈心。”

青春期孩子抗压能力不够成熟

近年来,学生因心理健康导致的各种问题,已经引起社会和学校的高度重视。东营市政府也在积极努力把全县中小学心理健康教育工作向前推进。中小学校鼓励支持教师开展心理健康专业学习,提升了教师的心理健康教育水平的同时,增强老师主动进行心理健康教育的积极性。

记者特地咨询了希望心理咨询服务中心的岳梅梅女士。她表示,信息爆炸的时代,从生理角度讲,处于青春期的学生情感较为细腻脆弱。心理角度看,自我与角色的冲突及自我与相对角色(家长、老师、同学)的冲突发生撞针事件时,情绪管理与抗压能力处在心智发展期,使孩子们更容易受到来自人际关系感情和学业上的双重压力。她在接访大量线上线下的案例中,发现学生从10--18岁是需要家长及学校重点关注期,也是心理需求安全与尊重的特殊敏感期。因个体差异及逆反程度不同,出现各类的偏差行为及身心症状。

因此,她建议,学校要综合运用多种教育方式和途径,向学生普及心理健康学科常识,帮助培养学生良好的心理素质。大力开展阳光体育活动及各种文娱活动,丰富学生课余生活,为学生营造一个积极健康向上的学习环境。不仅在学校里,家庭也要为关爱孩子心理健康创造一个良好的条件,家长应当把学生的身心健康放在第一位,其次是学习成绩。在工作之余,要多多关注孩子的心理需求,当孩子的心理健康亮起“红灯”时,要及时和老师沟通,共同疏导孩子,必要时求助专业的心理咨询师及心理医生。

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