孩子阅读习惯的培养(如何培养孩子的阅读习惯)

让孩子养成良好的阅读习惯,是许多家长关心的问题。

有些孩子不爱看书,是因为从小没养成阅读习惯。

只有从小培养,它才会像吃饭睡觉一样成为生活中最自然的事情。久而久之,书会成为孩子最好的朋友。

如何培养孩子阅读习惯才能让孩子从繁重的学业中放松,从电视机、手机旁边走向快乐阅读呢?家长们可以参考下面这些技巧和法则。

 

以身作则,放下手机,拿起书本

先看看下面几个情况你都中招了吗?

每天在家大多时候手里拿着手机或平板刷朋友圈、看视频,玩电脑游戏。

陪孩子出去玩,车上或走路的时候,也会时不时拿着手机点来点去。

经常在工作、家务或很累的时候,把手机或平板给孩子当玩具玩。

孩子最强的能力是模仿,你的行为和习惯,都会无形地影响到孩子。

孩子就是你的一面镜子,你怎样去做事,孩子会模仿你的行动。

更为严重的是,这些行为会导致孩子分心和缺少延迟满足感。

国外有一个组织在2013年做过调查,2 岁以下婴幼儿使用移动设备的比例为 38%。

2011年,该组织也进行过一次类似调查,当时 2 岁以下婴幼儿使用移动设备的比例仅为 10%。00后和10后的这些婴幼儿为“真正的数字原生代”。

他们会比我们更加会利用网络,同时也在网络或电子设备上花费更长的时间,这已经成为他们的生活方式。

因此,如果孩子不爱看书,很大原因在于家长。

曾有记者在某校做过采访,不少孩子都是说平时家长晚饭后就看电视连续剧,除了看些报纸,很少阅读文字类的东西,所以孩子也很少看书,更多的是跟家长一起看电视。

 

营造良好的读书环境和氛围

阅读环境很重要,现在绘本馆也越来越多了,家长可以多带孩子去图书馆看书和参加阅读活动,能够受到不少好的影响。

当然,家还是培养孩子阅读习惯最重要的地方。

可以给孩子买一个单独的书柜,准备不同类型和风格的儿童书籍,让孩子在家里随时随处都能找到合适的书去读。

当孩子玩累了或是坐下来安静的时候,都会很容易地从书架上拿出一本爱看的书翻上几页,慢慢就会喜欢上阅读了。

有位妈妈举过一个这样的例子:

“女儿刚出世时,家里居住面积小,书又多,她的儿童床上都铺了厚厚的一层书,就这样女儿一天天在书堆上长大,她没有弄脏、弄折一本书。

她似乎对书有一种眷恋,长大了她从不挑吃挑穿,她的漂亮衣服比别人少,但她的各色藏书比别人多,她可以从书柜里为你精选出不同题材的美味佳肴。”

 

鼓励孩子读后“说来听听”,

阅读与写作相结合

在阅读之后家长可以多鼓励孩子“说来听听”,这样能增加孩子的沟通和表述能力。

孩子们只有畅所欲言地谈论自己所阅读的书,在互相讨论中形成自己的理解,阅读才是有价值的。家长要引导孩子发表自己的看法,接受他说出来的一切,不管是对是错。

慢慢地,孩子能完整地表述自己的观点,自主思考能力也会有所提高,家长可以让孩子试着将观点写出来,让他们意识到阅读对写作的重要性。

孩子尝到甜头后也会更有成就感,从而爱上阅读。

有位爸爸是这样做的:

“每次我让孩子看书,他都以功课忙为理由,一律拒读。但我却找到了他的一处软肋,就是他的作文差。

一次他在写一篇作文之前,我先让他看了一本书,读一遍,记一遍,让他将所有能理解的词汇尽量恰如其分地用在作文中,结果,老师的评判是‘语言生动感人’。

于是孩子在阅读的过程中逐渐找到了写好文章的方法,自己便主动找书来读。”

 

坚持每天给孩子读书讲故事

儿童阅读分为不同的阶段:绘本、讲故事、文字阅读。

给儿童讲故事这个阶段非常重要,数十年来的研究显示:一个儿童听父母讲故事的时间长短,与他数年后的阅读水平有很大关系。

如果你每天给孩子朗读故事,就能让孩子了解更多的词汇,提高理解能力,让孩子接触更大的世界。大量研究证实,给孩子朗读可以提高孩子的听、说、读、写能力。

给孩子讲故事最好的方法,就是把孩子抱在怀里给他们读上 20、30 分钟,这会把阅读和宠爱连接起来,只要几个月就会让孩子体会到阅读的好处,并爱上阅读。

讲完故事之后,可以从孩子的反应判断效果。

当你的孩子开始要求你朗读更长一点的故事时,说明他们可以更长时间地集中注意力,从孩子的提问来判断孩子是否已经能理解复杂的情节。

 

阅读不宜过早,特别是阅读文字书籍

很多家长让孩子在 4、5 岁就早一点识字、阅读文字书籍,以便到时更好地适应小学学习。在谈论这个问题时,必须要了解大脑的发育时间表。

不同年纪阅读时,会依赖大脑不同区域的整合能力。

在 5 岁之前大脑的每个区域都是独自发育,每个区域的发育时间也不同,孩子的听觉神经在妈妈怀孕第 6 个月时就开始发育,而阅读所需要的整合能力,5 岁之后才开始陆续发育,多数儿童的阅读技能约在5 到 7 岁之间获得。

英国一个研究阅读团队做过一个实验,发现在欧洲5岁开始学习阅读的儿童,并不比7岁开始学习阅读的儿童优秀多少。所以,过早让孩子进行文字阅读是一种拔苗助长。

孩子的阅读能力和听力在四、五年级时才会达到一定的程度,在那之前,孩子只能听懂一个情节复杂、曲折的故事,但看不懂。

 

多读原著,小说改编的电视电影可“做媒”

很多家长觉得小说改编的电视剧没有原著好,希望孩子能去读读书。

下面是一位家长举的例子:以前演电视连续剧《围城》的时候,她就总是跟孩子说电视哪里哪里改编得好,哪里有出入,哪个人物比较具有原创性,哪一个不同于原著。

于是孩子便有心去翻看一下钱钟书的原著,那是他第一次将一部长篇小说看完,觉得受益匪浅,之后孩子便在电视作品与纯文学作品中找到了一块阅读的天地。

还有位上初中的男孩子特别爱看一些史诗性的电视剧,但电视台每晚只播一两集,他很心急,便自己找出书来先翻阅,然后抢在电视剧播出之前跟家人‘炫耀’他已经知道要演什么了!

 

根据孩子的兴趣,引导和吸引孩子阅读

阅读不能强迫,要适当引导,根据孩子的兴趣爱好,选择合适的书籍。

有些家长为了让孩子养成阅读习惯,经常给孩子买很多书,但孩子还是很少看书。

有一回朋友送给孩子一套丁丁历险记,大版的漫画,他却非常喜欢而且反复读了好多遍,最后慢慢开始喜欢上阅读了。

很多孩子都是追星一族,喜欢跟随明星行动。

不妨听听这位妈妈说的:

“读书也要像流行音乐一样,我们家小孩子肯定也一拥而上了。那天我在孩子收藏的歌星卡上看到明星的个人档案,不少歌星都有很高的学历,而且他们爱好的第一项就是读书。

我把这些告诉孩子。偶像的喜好让孩子也像模像样地读书,她读书肯定有学偶像的成分。”

 

阅读不要急功近利,静待花开

阅读并不是会在短期内或者几年内,看到明显或直接的效果。

阅读在很多时候,都是隐性技能。

所以,家长千万不要抱着急功近利的心。千万不要觉得孩子多读几本书,就能写好作文或者成绩就一定非常好。

有些家长会认为孩子喜欢读书,为什么就是不认识几个字;甚至有家长说孩子,连一个作文都写不好,你那么多书都白看了。

大量阅读的效果,大约在初高中才能显现出来。

学习和写作,都需要清晰的逻辑思维能力。阅读是积累渐进的技能。你读的越多,就读的越好。读书越多,知识和知识之间就能形成连接,发挥更大的作用,并用产生正向反馈。

所以让孩子坚持阅读,总有一天会开出最美的那朵花。

 

见缝插书,尽量挤时间去多读书

大家经常会抱怨没有时间读书,其实很多时候我们的大脑都处于空闲状态。比如在银行排队等待办理业务,在医院的长椅上等候看病,在车站候车。“见缝插书”,无疑是可以立竿见影的。

有位爸爸对女儿的读书问题特别重视,他特地在家中的阳台放个小书架,上面摆有名人的自传、科普杂志和一些散文集。每次女儿玩了之后都顺手拿一本翻,根本不用父母劝导,而且很容易看上瘾。

 

加入书友会或读书俱乐部

目前,年轻人中流行加入“书友会”或“读者俱乐部”。

有位同学今年上初三,有一次去图书城买书,出来时被人拦住,问他要不要入会,他觉得挺新鲜,当即就交钱加入了。

后来回到班里一打听,有不少人都加入了那个书友会。一些老会员给他看了邮寄书目,他觉得没有什么他喜欢的,后悔自己那天的头脑发热,可碍于面子,他还是和大家一起把购书款寄了出去(这就是集体的约束力)。

几天后,他收到了书,和大家一起阅读起来,开始他是硬着头皮读,越往后就越不觉得枯燥了。他说,和同学一块侃书是件特别有意义的事。

不管时代如何变化,我们都要相信读书能改变命运,要相信阅读的力量。

特别是对于普通家庭,在学习资源落后的情况下,阅读反而是获取知识比较公平的一个途径。

你一定要相信并且鼓励孩子,因为父母的眼光和格局,就是孩子站的高度。

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