十五岁男孩沉迷游戏,脾气暴躁,叛逆（沉迷游戏叛逆厌学的青春期男孩）
大家好！我是致力于手机游戏成瘾研究的廖老思。我们今天和大家分享的案例主角，是一名正在上初一的13岁男孩，我们把他称为小迪。从去年疫情期间，小迪就开始喜欢上了玩游戏，后来越玩越疯，现在厌学，常常请假，脾气也变得喜怒无常，还有暴力倾向，经常在家摔东西，甚至动手伤人。
青春叛逆期的孩子，他的心理发展特征是自我同一性与角色混乱，左养右学教育赖颂强在讲孩子心理建设的直播课里面有详细的讲解，面对青春叛逆期的孩子，家长如何系统的去帮孩子做好心理建设，陪伴孩子顺利度过青春期，这是每一个家长必学的课题，家长你认可吗？
小迪所在的原生家庭是离异家庭，跟着妈妈生活，现在小迪与妈妈关系十分紧张，妈妈在家也要小心翼翼，实在不知道该怎么办，于是找到了廖老思团队寻求帮助。根据小迪妈妈向我们求助反映的信息，小迪目前存在的问题主要有以下3个方面：
1. 爱玩游戏，影响正常生活
据小迪妈妈的介绍，小迪是从去年疫情期间开始玩起了游戏，一开始是和同学约着玩，后来开始跟一些网友一块玩，现在经常大晚上的还在语音打游戏。小迪妈妈懊悔道：“他刚开始打游戏那会，我叫他别玩他还能听进去，后来就开始拖时间，说再玩一局，再玩10分钟，结果时间越拖越长。”
小迪妈妈继续说道：“他这样下去白天哪有精神上课啊，一门心思都在游戏上。我真想把他送进那些戒网瘾的学校去！”
2. 缺乏学习动力，隔三差五请假
小迪上小学的时候学习成绩处于中上等，小升初考到了当地一所普通中学，也还算是不错的。但上初一之后，小迪经常说学习很累，抱怨老师布置太多作业。疫情之后，他对学习是彻底放弃了，复课之后，他经常找借口请假，一会说自己头晕，一会说自己肚子痛，妈妈对此感到十分无奈。
3. 脾气急躁，有暴力倾向
根据小迪妈妈的描述，小迪接触了游戏之后脾气比以前更加急躁了，有时候打游戏输了会在家用手捶桌子，有时候还会撕课本，扔书等。今年三月份的时候，因为妈妈多说了孩子几句，孩子拿着玻璃杯就往妈妈的方向扔，还恶狠狠地说道：“多管闲事！”
小迪妈妈说：“我当时被吓到了，就觉得这孩子怎么变得这么冷漠，他眼里丝毫没有我这个当妈的。我很绝望，恨不得把他赶出家门！让他自生自灭算了！”
经过和小迪妈妈的深入交流，我们逐步还原了小迪所在的原生家庭环境以及父母错误的管教方式，并提出针对性改善建议，列举如下：
错误管教一：夫妻离异前经常争吵，离异后妈妈反对父子见面
- 剖析：
小迪妈妈回忆起过往的事情，有些懊悔道：“我跟孩子他爸性格不合，孩子小的时候我们经常吵架，吵得厉害的时候还会动手，孩子在一旁会吓得大哭。现在想想，当时给孩子做了不好的示范，给他心里留下了很大的阴影。
因为我前夫那个人性格暴躁固执，观念偏执，我也不希望孩子跟他再有往来，担心孩子受到不好的影响，他说要来看孩子我都拒绝了，但他有时候会偷偷去孩子学校找他，接去吃饭，吃饭的时候估计就是在说我坏话，每次他们见完面，孩子回家都会对我很冷漠。”
- 建议：
女人最大的悲哀，就是误认为和一个男人结婚就是为了改造对方。却不知，男人最讨厌的就是女人的改造，因为丈夫会把妻子的改造当做否定；儿子会把老妈的改造当做敌对。
正如俗话所讲，一个巴掌拍不响，当我们认为一切都是老公的错，是前夫的错，是怪他性格暴躁固执，观念偏执——要知道，这个男人是当初我们自己选择的，要是真的那么差劲，那么，当初为什么要选择他呢？
可见，对方并非是一直这么差劲的，而是，在我们某些思维、情绪及性格的碰撞下，才被诱发出来的。因此，不要在对方身上找毛病，而应该在自己身上找方法，前者是在向孩子示范消极视角、苦情视角及受害者视角；而后者才是向孩子示范如何在平凡的生活中，探寻出富足、快乐、幸福的正向思维与奥秘，切记，男人（包括孩子）不是用来改造的，而是用来赞赏的。
错误管教二：妈妈脾气急躁，经常打骂孩子
- 剖析：
小迪妈妈说：“我这个人脾气也很急，教育孩子的时候说不听就会打骂，但离异后我就很少对孩子动手，顶多就是骂一骂。
疫情期间在家上网课，他就是开着电脑在那，眼睛也确实看着屏幕，我以为他是在上课，结果有一次我发现他打开了一个小窗口在那看游戏攻略，那一次我就没忍住动手打了他。”
- 建议：
心理学研究表明：管教孩子是需要条件的，而不是我们想管就能管的。换言之，如果我们看到了就管，想到了就骂，忍不住了就打，那么，我们压根就不是在管教孩子，而是在宣泄情绪。
所以，妈妈情绪暴躁，正在说明的并非是孩子有问题，而是父母压根不善于管理自己的情绪。我们以为自己是在爱孩子，而真相却是，我们是在打着爱孩子的名义，赤裸裸地伤害孩子。
因此，在管教孩子过程中，一定要遵循以下原则：在管教孩子之前，要意识到得先管好自己的情绪；在帮孩子之前，要搞清楚最需要帮助的，实际上是我们父母自己。
一个听了我建议的妈妈，在坚持了60天智慧教养实操训练后，给老师发来了孩子近期的改变反馈：
“廖老思，晚上好！经过这两个多月的学习，我最大的感触是，老师们真的很用心，每次在我们遇到问题抓狂不已的时候，老师都能第一时间给予帮助和辅导，电话辅导的时候，老师会帮助我们梳理出很多平时被忽略的关键信息，然后指导我们之后该怎么做，很细致，从理论到实操，老师都给予了我们非常大的帮助，让我们觉得很安心，感谢各位老师的付出。
经过这段时间的学习，孩子跟我们的关系得到了很大的改善，有时还会主动切水果给我吃，回到家还会主动分享学校的事情，之前从来都不提的，很抗拒我们问他学校的事情，现在不像之前那么冷漠了。
老师说得对，亲子关系是第一步，关系好了，很多问题就自己解决了，中考在即，孩子现在能自觉完成作业，每天都会在房间复习两三个小时，不管最后成绩如何，他认真的劲头有了，思维积极，我们父母就不担心了。感谢所有的老师们，帮助我们度过了最困难的阶段，我相信我们家会越来越好！”
错误管教三：妈妈忙于工作，给予孩子的陪伴和关注很少
- 剖析：
妈妈有自己的工作，一周只休一天，能陪伴孩子的时间很有效，下了班回家也很累。当问及妈妈跟孩子说得最多的话，妈妈回答说主要是问学习，比如“作业写完没”“考试成绩出来没”“考得怎么样”“该睡觉了”“吃饭了”“少打游戏”等。说完之后小迪妈妈也反省道：“的确没怎么关注孩子的其他方面，他在学校玩得好的同学朋友我都不认识。”
- 建议：
切记，养育孩子不像保养汽车。保养汽车，我们通常是没油了加油，到期保养的时候，就去保养；而大多数父母在管教孩子方面，同样是，饿了就催孩子吃饭，冷了就叫孩子穿衣（犹如给汽车加油），到了上学或上辅导班的时间，就送孩子去学校或辅导班（犹如给汽车做保养）。
要知道，养育孩子不像保养汽车，保养汽车只需要物质满足即可，不需要精神交流；但是养育孩子，光靠物质满足是难以滋养孩子健康成长所需的养分的，就像有一个青春期男孩所讲：如果可以交换，我宁愿用妈妈一年的经济收入，来交换妈妈认认真真听我讲完10句话。
因此，不要天真地认为，我们所给的，就是孩子想要的，很多时候恰恰相反，孩子想要的我们给不了，我们所给的却是孩子不想要的，所以，多花点时间陪伴孩子，耐心地听孩子把话说完，胜过在外打拼为孩子创造物质保障，更有利于孩子健康快乐的成长。
别忘了，孩子真正需要的，不是家财万贯，而是他需要你的时候，你正好有空，他需要被理解的时候，你全都懂。
