所有的老师都希望自己的学生能（大家虽然不是学校里的老师 但是大家教会了我）
挂起的输液瓶、需要被消毒的教具
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
以及一个个光着小脑袋
戴着口罩的学生……
在这个乍看与普通教室无异的课堂上
坐着的其实是一群年龄不一
长期住院的血液病患儿
在武汉儿童医院
这所“病房学校”里
唯一的专职老师潘晓霞说：
“我最开心的，是学生不必再来上课”
儿童医院开了一间“病房学校”
她是唯一的专职老师
“病房学校”只有一间教室
位于医院住院部血液肿瘤科病区
去年6月，“病房学校”正式启用
潘晓霞作为唯一的专职老师
除了教授语言、数学、科学之外
还要兼顾负责学生的心理健康等
“孩子们也很喜欢这里
哪怕是挂着吊瓶
也不愿错过和小伙伴一起上课的机会”
下午3点是“病房学校”的上课时间
课堂上，潘晓霞经常会被打断：
有时候是针头掉了
有时候是迟到的孩子来了
有时候是孩子累了
有时候是课堂纪律需要维护
但是，潘晓霞总会耐心地和孩子们沟通
“我像在外面上课一样要求他们
要遵守课堂纪律，也会布置作业
毕竟他们还要回归社会
要把秩序感和规则感建立起来
当然我也会保护他们的自尊心”
是老师，更是心灵抚慰者
“用我的行动帮助别人，值！”
为了鼓励孩子们积极治疗
潘晓霞会组织课程为他们解压
“通过一些素质类、艺术类课程
希望帮他们发泄积压的情绪
处于一个相对轻松、快乐的状态
这样，身体免疫力会更好”
阳阳（化名）小朋友两岁时
被确诊神经母细胞瘤
这是一种存活率很低的疾病
2021年，阳阳到武汉儿童医院接受化疗
在身体允许的情况下
会来到“病房学校”上课
潘晓霞回忆
“他复发的时候情况不是很好
医生找家长和我谈话
想让孩子在最后的时光
幸福、开心、放松地离开”
“去海洋馆”是阳阳的心愿
但由于抵抗力弱
他不能进入人员密集的公共场所
潘晓霞请医生评估阳阳的身体情况
经过多处沟通协调，制定行程
终于带着阳阳和家人
一同前往只属于他们的海洋馆
“我们无法左右一些人离开
但是能够给留下的人一些希望
让他去成为更好的人”
潘晓霞说
“用我的行动去帮助别人
这一切都值得”
三年时间，她的学生超三百人
“希望这份爱会一直传递”
潘晓霞出生于广东湛江
学习的专业是小学教育
毕业后的第一份工作
就是到杭州作为病房学校的老师
三年多的时间，从杭州到武汉
她的学生超过三百人
其中不乏一些已经康复出院
回到家乡的孩子
在潘晓霞眼中，最开心的事
就是孩子们结束治疗后
不必再来上课
“我会跟他告别，送礼物和毕业证书
慢慢他不再跟我联系
说明已完全融入社会”
对于未来，潘晓霞坦言
“即便我以后不再当老师
这份爱与温暖
也会一直传递下去”
