子沟通指导（亲子沟通技巧专题家长学堂）
大家好，我是扈俊丽。
亲子关系的好坏直接影响到孩子能否身心健康的成长，所以如何父母如何去处理好亲子关系，建立良好的亲子关系，这会涉及到亲子沟通的技巧，亲子之间的权利与责任等，左养右学教育赖颂强在讲如何提升亲子沟通技巧三大课程，分别是NLP亲子沟通，高效能亲子沟通，GROW沟通等，家长你学会运用哪些？
一个陪妈妈们科学育儿的家庭教育创业者。
※除了原创文章，每天精选3篇学习笔记。
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这是第316篇学习笔记：简单的亲子沟通方法——双向交流
以下为学习笔记正文。
一，心甘情愿的付出
喜欢《撒野》里的这句：“我讨厌有人为我牺牲，为我放弃什么，我不需要。
你的路你该走就走，不要停，你懂我意思吗？
同情，放弃，这些会让我有压力，会觉得累。”
我本来是淋雨的，你非要给我伞，我走不快，你也会淋湿。
任何关系里所有的付出，心甘情愿最有意义。
违背了内心的想法，不仅对自己愧疚，还扭曲了相互之间的关系。
亲子关系尤是如此。
父母不能做到心甘情愿的付出，为这份付出增加了期望、回报的色彩，势必会增加双方的矛盾，扭曲双方间的关系。
二，最小的小班授课，是在家中
最小的小班授课，其实是在家庭中。
是家长对孩子的一对一甚至是二对一。
可以说，利用好家庭教育，可以收到比学校教育更好的效果。
在进行“家庭小班授课”的过程中，父母一定要了解些有用的关键词。
它们分别是：辅导、指导、引导、教导和主导。
可以针对不同的情景把握好分寸利用这几种行动来教育孩子。
辅导：这个意思就好比是过河时主要倚靠孩子的脚和腿，而家长需要做的就是在关键或是危险的时刻“牵”他一下而已。
孩子在用他自己的生活方式行走着，我们只要在他需要的时候才给予他。
但是，大多数的家长并不知道这一点，好像家长的给予是在满足家长想给的这个需要，而并不是针对孩子的真正需要。
很多家长在无意识中自以为是地给予了很多，却在一厢情愿的爱护中伤到了孩子。
引导：这个词好像是领着孩子走路的感觉。
我们帮助孩子的引导适可而止即可。
孩子在他自身成长的“整体”中会有自己的“主见”和“能力”，这些已经形成的能力会知道他自己好好走路。
只要我们家长给他提供好的滋养，人是有向上和向善本能的动物，就会像植物向着阳光生长一样。
我们又何必事事躬亲呢？
教导：这个词实际上已经露出一点点暴力的味道了。
在教导孩子的时候一定要考虑孩子内心的感受。
主导：这个词似乎有“主宰”的意味。
家长要知道的是，孩子绝对不是你能够随意掌控的东西。
如果你想主导孩子的思想或者是生活，那么你的孩子作为一个独立的个体将消失。
——摘自《常青藤教育》
三，亲子间的双向交流
所有的父母都希望孩子和自己分享他的经历、不安与憧憬。
当孩子放学，从学校走出来时，父母就会迫不及待地向他询问今天在学校里发生的一切。
可是当孩子到了6岁的时候，他会开始厌倦把他一天中所做的或所经历的一切“告知”父母。
没有人喜欢被“审讯”，也没有人觉得父母是唯一可以分享自己的亲密关系的人。
比“审讯”你的孩子更有效的方法是寻求双向交流。
做法非常简单，你只需要跟孩子分享你的经历、不安与憧憬，仅此而已。
当你到学校接孩子放学的时候，当你回家或全家人一起吃晚餐的时候，你可以讲一件当天发生在你自己身上的逸事来破冰。
你不需要说什么特别的事情，它可以是“今天我在午餐的时候吃了通心粉”之类的日常小事，也可以是“今天早上我在上班的路上看到了一只这么大的狗”这种简单的内容。
如果你与孩子分享了自己的经历，那么孩子也一定会以同样的方式回应你。
除了分享自己的日常生活以外，你还可以进入孩子的世界，花时间谈论孩子真正感兴趣的事情。
比如他最喜欢的动画片人物，或者听他介绍心爱的玩具的名字。
如果你可以做到这些，那么你的孩子将会非常喜欢和你谈话。
因为他知道这是一段真正公平的充满互动的关系。
