案例——
一年级的儿子上课不听讲，放学不写作业，不认真听你说话。如果犯错，你说他，他只会哭，或者顶嘴，考试最后一名，在全班同学面前被批评，也没有羞耻感，没有愧疚感，永远以自己为中心，沉浸在自己世界，想问问有没有办法改善一下?
解析……
作为小学生的父母总希望孩子能独立自主、有效沟通，但却往往忽略了孩子本身的能力范畴，要让他们顺着自己的意愿来做事，说话，而这样就有点牵强了，还是要顺其自然、因材施教好一点。
玩耍是孩子的天性，其实也是人类的天性，无论年龄大小，都有不同的玩物，所以，要磨灭这部分天性实属逆天，当然，如果真的被“改造”成功，那就准备好要照顾他的一生，直到你的生命终结为止，而那时，他是否能自己照顾自己呢？玩耍的最大好处就是在玩耍中激发和训练自己的能力，比如思考力，协作力，决策力，自生力，生存力，识别力等等，总之，就是让自己如何面对和解决问题的能力，而很多父母在孩子玩耍的阶段却一点点把这部分的机会剥夺，导致孩子青春期网瘾、出走、辍学，这都是后遗症，也是很多父母不能接受，也不愿承认的事实，悲哀啊！小学阶段是孩子最后的玩耍阶段，所以学习任务并不繁重，这样安排的目的就是满足孩子这个部分的需求，可是愚蠢的家长开始给孩子报读补习班、兴趣班，安排的满满的，不但自己累得行尸走肉，孩子更是生无可恋。为什么不放过孩子，也放过自己呢？一家人接触大自然，可以安排自己的时间，做自己喜欢的事情，不好吗？父母要想孩子专心上课听讲，变成优秀的人，就让他有足够的玩耍时间，只有这样，孩子才会尊重你，尊重这个社会，因为你先尊重了他。
夫妻关系对于孩子的感知可以起到很大作用，也能对孩子的学习状态有很大帮助。孩子没有羞耻感和愧疚感，是因为父母没有让孩子有这方面的体验，而且这个时候的孩子对于情感本身就不丰富，而那些情感反馈的现象都是父母（成人）定义的。而更多的情感和情绪是父母的输出。父母的关系和美，孩子对于情感的感受就丰富而积极；父母的关系疏离，孩子对于情感的体验就寡淡轻薄，有时就是没皮没脸的。所以，不是孩子没有这种感知，是因为无知或者麻木，无论怎样，都需要父母来建立完善的情感系统，在孩子经历时，可以给孩子解读和引导，因为，孩子更多是用情绪来反应出来的，聪慧的父母就会捕捉到，愚笨的父母就视而不见，只关注自己的需要。
人人都有犯错的权力和资格，而对于成年之前，只要不涉及法律范畴，犯错越多，对于今后的人生路越顺畅。但是，如果孩子只要犯错就遭到谩骂、指责、鄙视、冷嘲热讽的对待，孩子要么胆小如鼠，要么死皮赖脸，这都是反常的，目的还是认识不到错误的意义和价值，失败是成功之母，不面对这个母亲，不去认知这个母亲，甚至嫌弃这个母亲就能成功了吗？怎么可能！这都是天方夜谭、异想天开的事儿。所以，要想孩子早独立、少犯错，在小时候开始，犯错越多反而越能培养起来属于自己的成功体系。
总结，给孩子属于孩子的天空，撑起父母自己撑起的天地，尊重彼此的存在形式，每个人在这个世界上都是独一无二的，如果你希望孩子做到你希望的那样，请你先去做到，少用脑，多行动。
