2~4岁叫做第一叛逆期，青春期叫做第二叛逆期。
前一个叛逆期，主要是婴儿随着他身体活动的增加，比如他这个阶段基本上都能自己行走了，也能跑能跳了，然后他就会比较多地想去探索更多的空间，自主性增强。活动范围空间的打开，也为他心智的成长，打下很好的基础。
那这个阶段带来的就是对我们育儿的相关启示就是：我们对待2-4岁的孩子的时候，就不能过于去保护他们。
孩子很多生活的技能，很多对事物的认识，包括一些规则的学习，他都是要通过一些实际的体验、动手，然后慢慢的动脑，才能去内化到自己的知识结构中，而这个反过来，又会不断的促进他身体的发育和大脑的开发。
举个例子，这个阶段的孩子，可能他喜欢玩泥巴，他喜欢什么都去摸一摸、舔一舔，哪怕是塑料、橡胶甚至便便呀，大人的角度会觉得会比较脏了，但其实你站在个人成长的角度，孩子只是去探索世界。
低龄的孩子，他更多是用嘴去认识这个世界的，用口腔、舌头去感觉，他有体验，才能更好的认识，而不是说你书本上告诉他苹果是苹果，他就知道。
他舔了一下，他知道吃了苹果是酸酸的，摸着皮是硬硬的，那这样子他才会更立体的来认识这个东西，知识才会更加全面，就是换做其他的认知，也是一样的。
单说玩泥巴这个事情，那很多家长特别爷爷奶奶带孩子会觉得很脏，其实大不了就多买几套衣服，晚上洗衣机洗一下就行，那我们多一点麻烦，但其实可以让孩子更多的体验。
那比如说挖泥巴，那他这个时候可以锻炼手眼协调性，那他在不断地想要把泥巴挖好，他也会动脑。
通常都是几个小小孩子一起玩，这又会锻炼到他们彼此的协商、孩子们的交际沟通，这个都是很好的锻炼同伴关系的好时候。
所以，这一点也提醒，就是家有这个年龄段的家长呀，在第一叛逆期的时候，要多提供一些空间和事物，给孩子充分地去探索，各种玩具乃至真实的场景，都可以让他接触，只要保证他的安全、卫生，什么都可以去放手让他去尝试。
那第二叛逆期就是青春期啦，一般就是10~16岁这个阶段。这个阶段，是孩子的身体和他的心理快速发展的阶段，但是，心理的发展远远跟不上身体的发展，而且这个阶段一般是性成熟的阶段。
所以，这个阶段我们对待孩子要更加尊重他们的独立自主的意识。另一方面，这个阶段孩子的知识面开始增加，他们的人生观，世界观，价值观开始在形成。
他们会想要更多去反驳父母长期以来告诉他们的一些既定的观念，所以，我们要保护他们的这种探索和求知欲，尊重他们作为一个大人的一个独立性，就是给孩子保留一些自尊和尊严，包括隐私这些。
同时呢，我们也要默默地密切地注意孩子的一些举动，包括他的学习的材料，他上网的内容，乃至于他交朋友的一些范围，都要密切关注，防止他结交一些不良的朋友，接触到一些不良的信息。
这个阶段要提醒的就是说，要逐渐把孩子当作一个大人，就是更多的尊重他们，有更多更平等的对话和沟通，但另外也要把他们当作一个孩子，就是更好的保护，全面的保护他们，做到这些呢，就是相信孩子就不会叛逆，加油，我们一起共勉。
