父与子儿子装病不上学
小明是一个晴朗的早晨，他背上背着书包，兴高采烈地来到了学校。他对自己的一天充满了期待，希望能在学校里学到新的知识。
孩子不上学、休学、辍学在家每天都是黑白颠倒的在玩游戏，完全不学习，怎样让孩子顺利重返学校爱上学习呢？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，提升沟通技巧来引导孩子；
第二步、纠正孩子的作息，运动，饮食，同时合理使用网络的界限；
第三步、帮孩子做好心理建设，消除面对学习等焦虑情绪，让孩子以良好的心态重返学校；
第四步、让孩子开始看书或上补习班，提前适应学校的学习状态；
第五步、和学校的老师做好沟通，请求老师帮助引导孩子对班级的归属感与荣誉感等；
第六步、孩子重返学校后，如何引导孩子的学习目标，学习动力，学习兴趣等。
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然而，小明的同班同学小李却对今天的学校充满了担忧。小李告诉小明，他的爸爸最近发现他的儿子总是请假不上学，而且他总是说自己生病了。小明听了以后，感到很困惑，他不知道为什么自己的爸爸会关心他的同学小李的儿子生病的事情。
于是，小明向自己的爸爸询问了这个问题。他的爸爸回答说：“可能是因为小李的儿子最近感冒了吧，他可能觉得学校太可怕了，不想让孩子去。”
小明听了以后，感到很不开心。他觉得自己的爸爸并不关心他，只关心小李的儿子。于是，他决定装病不去上学。
第一天，小明说自己生病了，不想去上学。他的爸爸问他为什么，小明回答说：“我感觉学校太可怕了，我怕自己会传染给别人，而且也不想让同学们嘲笑我。”
小明的爸爸听了以后，觉得小明的说法很有道理。他不仅没有责备小明，反而安慰他，说：“孩子，别害怕，我们可以在家自学，等到你好了再去上学。”
小明听了爸爸的话，感到很感动。他觉得自己的爸爸很关心他，而且也知道他的感受。于是，他决定等到自己完全康复了再去上学。
接下来的几天里，小明都没有请假。他觉得自己可以克服自己的恐惧，勇敢地去上学。在某一天，他终于克服了自己的恐惧，向爸爸保证了自己一定会去上学。
小明的爸爸听了以后，很开心。他觉得自己的儿子变得更加坚强了，也知道他的感受。他告诉小明：“你的同学小李的儿子也是我们学校的学生，他也经常请假。你不必感到孤单，我们可以一起帮助其他同学。”
通过这件事情，小明学会了坚强，也学会了与同学之间的沟通。他也知道了，即使自己感到恐惧，也不要害怕，因为爸爸会一直支持他。
