其实孩子成绩之间的差异，除了智力本身原因，家庭教育等环境因素意外，最重要的是学习习惯。
没有好习惯，学习就没有效率，没有效果。
好习惯决定好成绩，新学期，家长一定要注意拉低孩子学习成绩的6个坏习惯，早看早改正。
1、写字潦草
俗话说，见字如面，字如其人，一个人的字迹体现的是学习态度和性格。
写字好看，近着说会影响一个孩子的升学考试，远着说是孩子成长路上的加分项。
很多孩子一开始从握笔姿势到写字坐姿就不规范，再加上平时敷衍对待课堂笔记与家庭作业，字迹因此潦草不堪。
方法：
01、选择合适的字帖，让孩子通过临摹和描红学习写好看的字体。
02、无论课堂笔记还是课后作业，要引导孩子认真对待书写，家长也要做到每天检查。
2、课堂听讲不认真
课堂是老师传道受业解惑的地方，也是学生学习知识的最快的地方。
尊重老师，尊重知识，尊重课堂，才能让课堂发挥最大的效用。
一个班级里总有几个调皮捣蛋的，其他孩子在认真听课，有些学生却交头接耳，犯困打盹，对老师的再三提醒置之不理。
不认真听课是拉低成绩的坏习惯，家长要和老师早发现，早纠正。
方法：
01、家长要教育孩子尊重老师，遵守课堂纪律，认真听课，做好课堂笔记。
02、调整孩子的睡眠时间，保证孩子的在课堂上有饱满的精神状态。
3、从来不复习
子曰：“温故而知新，可以为师矣”。复习是加深记忆，巩固知识，获得新知的过程。
很多孩子不管家长老师强调多少遍复习的重要性，却始终不把复习当回事。
可能是他觉得复习没用，因为复习的效果要长久才能看出来那，再者孩子不知道如何高效复习。
方法：
01、家长和老师要把复习工作当成一项家庭作业布置给孩子，让孩子每天花至少10-30分钟时间来复习，养成复习的习惯。
02、关于复习方法，可以采用提词法，每天提问孩子的当天的所学内容，调动孩子的记忆。
03、再者通过默写的方式，把当天学过的内容画成思维导图，巩固记忆。
4、预习工作不到位
预习是提高听课效率的关键环节，预习的时候，不要求孩子全部弄懂教材，而是熟悉，发现，找到疑难点，为第二天的新课做好准备。
很多孩子觉得，反正第二天老师都会讲的，复不复习都一样，但其实效果天差地别。
家长要和老师一起，督促孩子做好预习工作。
建议：
01、预习的方法很简单，不要求孩子弄懂所有内容，而是熟悉次日要讲的内容，巩固通俗易懂的知识。
02、其次，对自己所认为的重难点做出标记，带着疑问听次日的课。
5、做题习惯性翻答案
学而不思则罔，思而不学则殆。有些孩子依赖性太强，老师布置的习题资料，家庭作业，要依赖参考答案才能完成。
做题翻习惯性翻看答案，从来不主动思考，依赖性会越来越强，这样不但不利于牢记知识，更不利于孩子攻克重难点。
俗话说：“平时当考试，考试当平时。”要想成绩好，就应该以考试的心态来完成作业，学到的知识才是自己的。
方法：
01、尽量督促孩子自主完成家庭作业和习题，遇到不懂的题记录下来，请教父母或老师。
02、家长要尽量少给孩子买参考资料，万变不离其宗，吃透课本，也是一种解题之道。
03、做题前先复习，巩固基础知识，理解当天所学知识点，做起题来才轻松。
6、学习没计划
孩子做事拖拉磨蹭，尤其在家庭作业上，让父母操碎了心。
这是因为学习没有规划，没有时间观念，就没有学习效率，原本可以多出更多学习的时间在拖延中悄悄溜走。
不管工作、学习还是生活中，有规划才能更有效率，还能提前避免很多不必要的麻烦。
有研究表明：成绩优秀的同学都有一个好习惯，那就是制定计划。
方法：
01、在制定学习计划的时候，先制定长期计划，然后把长远目标拆分成短期计划。
长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间。短期计划是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
02、制定计划要把大部分主动权交给孩子，提高孩子的学习主动性。
良好的习惯能让孩子受益终身，教育孩子，先抓习惯，再谈成绩。
习惯培养初期可能很难，但希望家长能与老师一起，各司其职，为了孩子进步互相配合与支持。新学期，愿孩子远离坏习惯。
