孩子做事拖拉磨蹭的场景，几乎每个家庭都在上演。本来一个小时的作业，非得磨蹭到深夜；洗个漱也要催好多遍才动弹。
到底为什么孩子会磨蹭？
首先就是我们经常说的，孩子自身感统能力不好，身体感知能力差，他在完成某些事情时，不能高效地调动自己的身体，大脑不能协调地支配身体做动作，就会导致拖拉磨蹭了。
比如穿衣服磨蹭，这跟孩子的手眼协调能力、手部精细动作能力和身体协调能力不好都有关系。
针对这种情况，我们就需要“对症下药”。比如孩子写作业磨蹭，那就要在打好知识储备的基础上，提高孩子的写字效率、手眼协调能力、视知觉能力等。
当然除了感统能力不好这方面，下面这两点，家长也要注意。
缺乏计划性，时间管理能力差
本来定好了9点出门，可孩子偏偏磨磨蹭蹭，耽误了行程。其实很多时候，孩子做事磨蹭，是他对自己的活动和安排缺乏计划性，管理时间的意识不明确。
他不知道自己大概要用多长时间完成刷牙洗脸、穿衣吃饭等活动，对时间的评估和概括能力比较弱，就会慢吞吞了。
这跟家长日常缺乏锻炼孩子的时间概念有关系。
3、4岁的幼儿对时间的认识，通常要结合具体的事物，效果才更好。比如“天亮了，现在是早上，太阳公公从东方升起来，我们也要开始一天的学习咯！”
当孩子到了5、6岁的时候，他才开始慢慢理解较长的时间阶段，比如一个星期有7天，一个月有30天之类的。
所以在生活中，我们要有意识地锻炼孩子认识时间的能力，这样他才可以更好地掌控自己的时间。
切记千万不要随意催促孩子“你给我快点，别磨磨叽叽！”时间长了这种消极语言根本起不到作用。
- 时间规划小技巧：
准备圆形钟表，最好可以带孩子手工画一个钟表，让他对时针、分针和不同时间的长度有个真实感受。
家长先引导孩子熟悉生活中的时间。比如下次约定出门的时候，你可以说“我们计划10点出门，你自己收拾好衣服和书桌，大概用10分钟，妈妈打扫房间大概用20分钟……”
并把钟表上20分钟、10分钟的时间间隔，圈给孩子看，让他有更直观的概念，这样他慢慢就对时间就有了管理和计划的能力。
对事情没有兴趣，缺乏行动动力
这种状态其实我们每个人都经历过：
担心艰巨的工作任务不能很好地完成，就会逃避畏惧、踌躇不前。
孩子也是一样。当面对一个超过自身能力的学习或者其他任务时，他的大脑会下意识地选择逃避，尤其是当他还不具备很好的自控能力时，他的畏难情绪就会逐渐增加。
心理学上，对人们在学习过程中的状态进行了三种划分。
舒适区：在已经掌握的能力范围内。
学习区：觉得有一点难，但踮起脚尖就可以够到。
恐慌区：远远超出了自己的能力范围。
所以如果孩子干一件事反复拖延，很有可能就是他自己感觉发怵，进入了恐慌区。此时更不能一味地催促孩子了，反而会加深他的畏难情绪。
- 提高动力小技巧：
面对困难的任务，一个屡试不爽的方法就是“化大为小，拆解任务。”把任务难度拆开，让孩子从恐慌区进入舒适区，一步步获得胜利。
另外关键的一点，是要学会把“困难的任务”变成“孩子的需求”。
比如你想让孩子收拾玩具，如果你说“宝宝记得把玩具收拾一下哦”，他肯定会无动于衷。
因为这是你的需求，而玩具收不收对他来说并没有多大的关系，他不会主动思考这件事。
那下次你可以先抛出一个“诱饵”，然后把收拾玩具当成实现“诱饵”的障碍，比如：
你：吃完饭咱们去广场上玩儿哦~
娃：耶！我要去！
吃完饭后，你故意磨蹭时间不动弹，孩子会询问你的原因。此时你说：妈妈还有很多家务要做，收拾玩具、打扫房间…
一般情况下，孩子就会着急地说：我来和你一起收拾！
这样把需要完成的事情，与孩子自身的“利益”联系起来，他就会主动要求着做了。
每个孩子都有自己独特的优点，身为家长我们要善于发现孩子的优点，陪伴孩子慢慢长大。
