六岁宝宝为何会说谎(6岁小孩会说谎吗)

2022年5月9日00:17:16六岁宝宝为何会说谎(6岁小孩会说谎吗)已关闭评论

家长朋友,你有没有见过3-6岁的孩子有这样的场景

  • 明明家长没带孩子去上海动物园,孩子却跟其他小朋友说,小时候去过上海动物园,还把老虎描述的虎虎生威。幼儿园小朋友都回家闹着要去上海动物园看老虎。
  • 有时候孩子把糖果盒里的糖偷着吃了,有的家长询问孩子,孩子偏说没吃。
  • 明明幼儿园老师没有惩罚他,孩子回家却说老师不喜欢他,不给他玩具玩。家长对老师提意见,老师却是莫名其妙。

面对这些情况的孩子,为人父母最担心的,莫过于孩子的品质出现问题。孩子喜欢说谎家长都感到非常无奈和焦虑。

怎样才能避免孩子撒谎呢?只要父母掌握正确的引导方法 ,孩子的撒谎毛病是可以改正的。

今天,我们要学习如何和孩子沟通,才能改变撒谎的坏习惯

我们今天的课程先来分析一下孩子撒谎的原因是什么?然后根据不同撤谎原因,通过共情策略两步走,帮你实现与撒谎孩子的有效沟通。通过帮助,让孩子寻找到自信,从而改变孩子撒谎的坏习惯。这节课的内容包括两个部分

第一部分我们先分析一下孩子为什么会撒谎?

第二部分我们会教给你共情策略,让你的孩子不再撒谎。

学完这节课,你会发现,你对于孩子的撒谎问题解决得游刃有余

首先我们来看看第一部分,孩子为什么会撒谎?

一、为什么孩子会撒谎

其实据科学测试:孩子在2岁时,20%的儿童会撒谎。3左右岁,数字达到50%,4岁左右达到90%。由此看来撒谎是一种普遍存在的心理现象,而撒谎的孩子并不一定都是“坏孩子”。那孩子为什么会撒谎呢?

1.记忆混淆 首先我们来看第一个原因是幼儿期的记忆混淆。孩子2-3岁的大脑,短期记忆能力强,时间稍微一长就会遗忘。之后会分不清事实还是幻想,4岁以后很多事情都被遗忘。只有少部分的记忆留存下来,这些留存下来的。有的是事实;有的是幻想;有的是绘画或故事。这些情景混淆起来,孩子在回忆时,说一些不切实际的话,其实不是撒谎。

2.逃避责任自我掌控 然后我们来看第二个原因为逃避责任自我掌控。孩子三岁左右就具备撒谎的能力,在应对捉迷藏、躲猫猫这种智力游戏时,就会建立掩盖事实的本领。4~6岁这个年龄段是孩子小小谎言的高发时期。他们喜欢在各种生活小细节方面,时不时地骗一下你。比如,牙没刷,脸没洗之类的小谎言。

为什么呢?因为这时候的孩子,觉得之前我的生活是被爸爸妈妈和掌控的,当然,这样可以给孩子很好的安全感。但是4岁以后,孩子的自我意识水平逐渐增高,他们会更加渴望拥有独立的自由,比如一些小秘密。 这样孩子就可以证明, 撒些小谎,让他们一次又一次的躲过了责罚而被视为挑战成功。

下面我们来学习共情策略法,分别针对两种原因进行解答,让你的孩子不再撒谎。

二、共情策略法帮助孩子解决记忆混淆的问题

什么是共情策略法呢?所谓共情就是你要回忆自己小时候的心理状态,模拟或参与孩子的成长经历,揣摩孩子当时的想法,如果你是孩子,在撒谎的情况下,内心与家长在做怎么样的斗争策略,共情策略就是家长与孩子一起成长的方法 。

当孩子出现撒谎时,家长首先要冷静的分析原因。分析这次撒谎是属于哪种原因。如果确认是记忆混淆型,我们可以用下面两个步骤来帮助孩子。它们分别是帮助孩子加强记忆和帮助孩子体验场景。

1. 帮助孩子加强记忆 首先我们来看第一步,帮助孩子加强记忆。加强记忆就是帮助孩子一起回忆,这样可以把孩子4岁之前的一些场景和学习过的知识,体验和复习一遍。让孩子分清楚,什么是现实,什么是幻想。

比如,孩子明明没有见过长颈鹿,但他跟其他小朋友说见过长颈鹿,而且描述的长颈鹿就是有树那么高,脖子比身高长,花斑纹身体,吃着树叶等等场景。这时候家长因该想到,孩子小时候是不是读过动物绘本,而且当时孩子应该是特别感兴趣的,或者是梦里梦见过。4岁后孩子把留存下来的记忆,复述给其他小朋友听的。

当家长确认小时候姑姑确实送过孩子一本质量很好的动物世界绘本, 就赶快找到,或重新买一本再读一遍。 家长还要帮孩子一起回忆4岁以前的许多事情。比如,看看旧照片、旧视频、旧玩具、孩子小时候画的图画和小时候发生的小笑话。告诉孩子,他小时候是一个非常诚实可爱的宝宝。

通过帮助孩子一起回忆发生过的事情,会让孩子清清楚楚知道,有的事真的经历过,有的事是绘本上见过,有的事是妈妈讲过,有时事梦里梦到过,这样再向小朋友讲述时候,孩子就会实实在在的说出来

那么接下去我们就要帮助孩子体验场景。

2. 帮孩子体验场景 4岁后的孩子一定要增强记忆,就是把4岁前的事物再体验一遍,才能记得深刻。如果不复习不体验,那么4年前学习的记忆只会留下很少的片段。家长要和孩子一起体验场景,找个假期带孩子去一次最好的动物园、游乐场或去博物馆,让孩子看到更多的动物;学到更多的知识。或是把小时候去过的地方和玩过的地方再去体验一遍。

这样孩子不需要用撒谎的方法在小朋友面前炫耀,而是把真实的感受和快乐分享出去。通过上面的二步,我们学会了如何把3-6岁记忆混淆的孩子找到回记忆,让孩子在与其他小朋友交流过程中不再撒谎

三、 共情策略帮助孩子解决逃避责任的问题

那么除了上面的方法外,3一6岁的孩子撒谎除了记忆混淆,就是孩子有可能是为了逃避责任,为寻求自我掌控而撒了谎。那家长就站在孩子的角度思考一下,家长曾对待孩子的方式和态度是否过于严厉?这种成长中预备逃离家长掌控心理的孩子,在撒谎成功后有很强的成就感。那对于这种具有叛逆类型的孩子该怎么办呢?

我们同样也是用二个步骤来帮助孩子,分别是保护孩子自尊心和与孩子一起承担责任,下面我们来看下第一步保护孩子的自尊心

1. 保护孩子的自尊心 当家长确认孩子已经撒谎之后,千万别急,千万不要给孩贴上“撒谎”的标签。要保护孩子自我掌控力的成长。因为孩子没有其他方法可以逃离你的控制和责罚,唯一可选的就是撒谎。如果家长把谎言戳穿了,孩子为了自我保护,下一次谎言撒得将会更加高明。所以让他停留在小小的“成功”上。

比如,孩子把家里准备招待客人的糕点偷偷的吃掉了,问她时,她说没有偷着吃。这就是典型的逃避责任行为,这时家长不揭露孩子。家长可以说,可能是妈妈吃了,让孩子得意一下,觉得实现自我掌控已经成功。

保护孩子的自尊心可以让孩子在成长过程中获得自信,那么接下来我们来看,第二步与孩子一起承担责任。

2.与孩子一起承担责任 在孩子逃避责任胜利之后,觉得不用动脑子家长就信了。但是家长让他感到有成就,并不是教育的目的。孩子撒谎的责任是逃避不了的。比如刚才提到这个偷吃糕点的例子,孩子不是不承认偷吃吗?那么家长就承认下来。接着是家长偷吃就惩罚家长,家里再也不买零食和糖果了。因为糖果和零食都是孩子吃,所以不买了就是惩罚孩子,孩子会无话可说。

当孩子长期吃不到糖果零食,他一定会后悔自己不该偷糕点而撒谎。在生活中经常用这种共情策略对待撒谎问题,孩子会认为撒谎真的逃避不了责任,既然逃避不了,孩子自然就不需要撒谎了。再比如,孩子在不刷牙、不洗脸等生活习惯上撒的小小谎言,都不是什么真正谎言,而是真的孩子不愿意干。因为孩子在幼儿时期,同样年龄的孩子,身体发育方面都是不一样的。

幼儿身体的调控能力是良莠不齐。有的孩子平衡能力强,有的孩子平衡能力弱。像这样生活自理方面的谎言,主要是为了偷懒。偷懒的原因主要是身体协调能力差,力不从心,孩子干脆就不刷不洗了。为了逃避惩罚,所以撒谎称刷过洗过了。甚至孩子不愿意去幼儿园也有跟自理能力弱有关,而说出老师不喜欢他的谎言来。知道这个道理,家长就要帮助孩子完成生活上自理能力的成长。

比如,不管孩子刷没刷牙,不管洗没洗脸,都让孩子和家长一起再洗一遍,不是家长帮他洗,而是家长陪着孩子一起洗,洗脸刷牙的步骤要教给他,然后耐心的等着孩子完成。除此之外,还要让孩子一起参与扫扫地,擦擦桌子之类的小事务中来,用以锻炼动作协调能力,坚持半年,孩子会逐渐勤快起来。

孩子撒谎是为了逃避责任,我们让家长与孩子一起承担着责任,使孩子明白,责任是逃避不了的,撒谎是没有用的。 从根本上消除孩子撒谎的动机。

最后,我们总结回顾一下今天的课程,今天我们一起学习分析了3-6岁的孩子为什么会撒谎?

主要有两种原因,针对每种撒谎原因,我们学习了每个原因的共情策略方法:

第一种原因是幼儿期的记忆混淆,针对这一种原因,采取方法是:第一步帮孩子加强回忆,第二步 帮孩子体验场景。通过这两个步骤,把孩子混淆的记忆全部变成现实。既然是现实,孩子无论如何炫耀,都是真实的分享。

第二个原因是逃避责任自我掌控,针对这一种原因,我们采用的方法是。第一步是保护孩子的自尊心 ,第二步是与孩子一起承担责任 。通过这两个步骤,让孩子既能够实现自我掌控,又无法逃避责任。长期坚持这种方法,让孩子不再有兴趣撒谎。

怎么样,你学会了吗?相信通过不断实战运用这些方法,你一定拥有一个诚实可爱好孩子。

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