说起我的大姑娘，头疼！心塞！思绪混乱！
十五岁的大姑娘，到了青春期，一大堆问题全部展现出来，由于初次面对这个问题，我感到手足无措，很想成为女儿人生路上的引路人，却不知从何着手。
青春岁月如鲜花般美丽，如钻石般珍贵。然而，青春期的女孩有花一样的娇美，也有无所不在的叛逆之心。女儿15岁，下半年要参加中考，在入学几个星期后，学校进行了一次考试，女儿的成绩排名从入学时的班级前20名一下子滑落到40多名，顿时，一股无形的压力随之而来，对她来说，这样的压力也是前所未有的，学生的座位也是根据学生的成绩来安排的，代课老师把孩子叫到办公室询问情况，也就是接二连三的去老师办公室，被老师当众的数落，孩子开始厌学了。
遇到无德老师的几率不大，但是，很不幸，孩子遇到了，再者，孩子本身的心里素质也不够好。班主任是英语老师，孩子英语成绩最不稳定，估计是老师对孩子失去了信心，把女儿的座位，放在了角落处，更让人心寒的是，不管女儿与谁交往，那位同学一定会叫去办公室，对此一番教育，女儿就这样，被全班同学孤立了。老师多次叫我们家长过去，说是为了配合老师好好教育孩子，希望孩子可以考上高中，做为家长的我，及时赶到，认真分析着孩子的问题，想找个方法，让女儿进步，谁曾想，老师前面一套，背后又是一套，尽然当着全班同学的面，批评女儿，：“你如此不努力，赶紧找个人嫁了吧！”老师是大家的老师，不可能把全部的心思都放在女儿身上，但是，看不惯女儿，也不必如此费心的排挤啊，你是老师，你有师德，你遇到过很多青春期孩子，为何如此这般模样？
就这样，女儿更加的叛逆。放学回家，就把自己封闭起来，一个人在房间看书，盯着一页书，可以看半个小时。也不沟通，默默的吃饭，默默的做着一切事情，做为母亲的我，心里的难受，可想而知。中考前的三个月，女儿不想去学校了，刚刚开始的两天我还督促、生气，矛盾时时发生。过了一个星期，我心平气和的接受了女儿的辍学。女儿也开始和我沟通，与我一起做家务，与两岁的小女儿一起玩戏，我尽量抽出时间，去陪伴她，听她所讲的，走进她的世界去看看。
中考开始了，女儿如期的参加了（不去学校也能参加的，有人怕影响某事，会想办法的，你懂的）肯定没有考上高中，进了县城的一所职校，我去学校，给班主任说了一下女儿的情况，希望老师能多鼓励女儿，增强女儿的自信心，女儿也在新的环境下，开始自我调解，虽然时常被情绪困扰，还处在不稳定，不平衡的状态，但思想在积极向上中，兴趣增多了，爱跳爱唱了。
在职校的第一学期，女儿考了全班第一名，女儿欢快的报着喜讯，并开始计划自己的未来，制定下个月期的目标，嚷着我，非要给她报个舞蹈班。
15岁，是个过渡的年龄，孩子开始慢慢摆脱家庭的依赖，想成为独立的个体，是心理断乳的时期，在这段时期，孩子的精神生活充满矛盾和冲突，做为家长，应尊重和保护孩子的独立性，理解和宽容孩子的过失，倾听孩子渴望自由的心理倾向，支持孩子的愿望和理想，鼓励孩子做自己喜欢的事情，引导孩子的自主性、独立性朝着健康的方向发展。
