最近在网上看到了一个小故事：
一个妈妈独自带着孩子去游乐场玩，孩子很新奇，一会儿跑到这里，一会儿跑到那里。
妈妈自己一个人拎着大包小包在后面跟着跑，明显力不从心。
不一会儿，就听到这个妈妈大声地喊着：
“跟着我，别自己乱跑！”
“不要去水池边，那里太危险！”
“你到底听不听话啊，早知道就不带你出来了，真费劲”……
孩子并没有因为妈妈的说教而停止乱跑，反而跑得更快，这个妈妈逐渐崩溃。
“别乱跑！”
“别偷吃糖！”
“别看电视了！”
“别再玩手机了！”
……
越不让孩子做什么，孩子越要干什么，你有过这样的体会吗？你对孩子说过这样的话吗？
孩子和我们对着干，到底应该怎么办呢？
美国哈佛大学的社会心理学家魏格纳曾经做过一个实验，名为“白熊效应”。
它要求参与者不要在脑海中想象一只白色的熊，结果人们的思维出现强烈的反弹，大家都在想白熊。
所以当我们跟孩子说：“别跑了”，孩子听到的就是“跑”，他听不到“别”，也听不到“不”。
怎么办呢？
最简单的方法，就是给到孩子正面的暗示，直接告诉他，“你要做什么”，跟他确认。
当孩子在玩手机的时候，不要说“别浪费时间了”，而是跟他说：
“孩子，去学习吧！”
当孩子在磨蹭拖拉的时候，不要说“别再磨蹭了”，而是跟他说：
“孩子，请加快你的速度。”
当孩子上课开小差的时候，不要说“上课别走神”，而是跟他说：
“孩子，请认真听课。”
表面上看“确认”和“批评”似乎差别不是很大，其实不然。
因为“批评”的重点落在他过去犯的错，“确认”则是指未来他需要怎么做。
每个人都会本能地拒绝批评，但很少有人会抗拒被确认。
所以，我们要帮助孩子把注意力集中在正面的事情上，以积极的方式提醒孩子应该做的事。
你觉得我说得对吗？
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