吴越是一个十八岁的辍学在家的男生，他整天一副“别惹我”的态度，对母亲表现地厌烦至极。母亲叫他吃饭，他也只是恶语相向，在床上撒泼。嫌母亲烦了，就走到餐桌用手抓起一块饭塞到嘴里，然后报复性地把其他饭摔在地上。
“我眼泪早就流干了。”，吴越的妈妈面对这个局面，只会默默捡起地上的饭，不敢和儿子再说什么。在妈妈与吴越拉扯的过程中，始终没有看到吴越爸爸的身影，吴越和妈妈也都没提起过这个男人。
吴越表示，自己讨厌和妈妈相处，不想听到她源源不断的要求，要过自己的生活。“我小时候妈妈不管，现在高三了知道要求我了。”吴越觉得自己的人生已经毁了，而罪魁祸首就是这个整天在他面前哭的母亲。
另一边，母亲也是一副没有希望了的态度，她直言到：“没办法，他是我儿子，我得管他吃饭，但这样的状态持续了太久，他始终对我态度恶劣，我已经觉得没有变好的可能了。”
这个家庭怎么就陷入了放弃彼此的氛围，青春期的叛逆能否被拯救？显然，如果想变好，任何时候都不晚，任何人都没有资格给一个人判“死刑”。母亲的被动祈求，是非常错误的教育方式，她需要通过学习教育方法，伸出一只“拉孩子站起来的手臂”。
现在，彭华勇老师为青春期孩子的家长提供一些关于教育的方式方法：
第一点，父母别在用传统思想管教孩子，如果父母把自己当作权威，甚至让孩子害怕自己，那孩子很容易自闭，不会和父母倾诉。如果父母的权威方式是，用轻视的言语刺激孩子，那孩子的性格会急躁，喜欢闷头自己做事，做不好便会脾气暴躁。
小时候这些不好的性格可能会背着父母，但是到了叛逆期，生理心理的变好会让他们控制不好自己的情绪，也不想控制，于是借此机会好好发泄，把长期对父母的怨恨，不敢向父母说的话全都以更加粗暴的方式表现出来。
第二点，父母只表达对孩子的要求，不听孩子的输出，双方很容易产生思想矛盾。所以，不要嫌孩子小，就不听孩子的心里话。不要对孩子说，“你是个小孩你有什么烦恼的”这类话特别容易让孩子对家长失望，长期以往，会放弃和父母交流。
第三点，父母不要把生活中遇到的负情绪一股脑地发泄在孩子身上，更不能以为孩子小不会被影响的。父母要多带领孩子感受积极、美好的东西，让孩子对生活的眼光更远一些，这样孩子的自主学习意识也会更强。
第四点，不要把学习放在孩子的对立面、把成绩当成唯一衡量孩子的标准。这种观念对孩子的影响非常大，孩子本可以自己在学习中通过努力找到成就感，别让孩子变得被动。不要给孩子灌输“学习是为了爸爸妈妈”这样的想法，孩子可能会因为孝顺和良心学习，但是会增大孩子的心理负担。
第五点，不要时时刻刻地和孩子说“你不吃饭不行，你不学习不行”，教育靠的是心理上的矫正，而不是耳朵一直被唠叨。这会让父母在孩子心里越加没有威严。孩子有情绪，可以发泄，父母拿出正确的态度：我希望你好，希望你吃饭，给你空间，你好好想清楚，想沟通也可以沟通。然后父母就去做自己的事，在孩子没有自残自杀倾向的前提下，父母不必不停地逼迫孩子顺从自己。
不要觉得“我让孩子吃饭”是对的啊，那为什么不能坚持表达。因为现在的问题不是孩子吃不吃饭，而是孩子对父母有怨恨情绪或者孩子有错误的思想行为，在需要解决大事的时候，就不要揪着小事。并且父母要态度坚定，给孩子定心。
