不叛逆无青春，如何认识孩子青春期的反叛？
父母也曾年轻过，也曾走过青春的泥泞，也曾在青春期里做了不少荒唐事，但这不正是青春的特质吗？人都是在反复的试探和挫败中成长起来的，是花就要开放，是水就要流淌，是鸟就要高飞，孩子的成长注定要经历青春的叛逆，不止是身体成长导致，更是心理成长所需。青春期的孩子一般会经历三个阶段：
首先，青春期早期的叛逆。年龄通常在9到13岁，这时正值青春期的初期，青春的萌动让孩子急于迈向成人的行列，这个时期的叛逆也是最为强烈的。突然，你会发现，那个软糯听话的孩子不再顺从你，更多的是用行为表示出自己的反抗。那是他在向你宣布：我不再是一个小孩，你也不要把我当小孩看待！这个时候，家长不防就尊重他吧，内心那束成长的火苗正在奋力地往上喷涌，顺其自然是最好的选择。
其次，青春期中期的叛逆。年龄通常在13到15岁，青春期中期的孩子通过早期的一系列的自我觉配和尝试，有了更多自我的想法，这个时期的孩子对于大人的道理也不那么相信，听不进去。他们更在意的是自然后果的发生，所以，当孩子表现出油盐不进的时候，不妨只在一旁安静地守护，即使明知他会掉到坑里去，那就让他掉下去好了。
适当的体会一些失败，也是成长中的必需品。但是，家长可以主动给孩子提供指导，让孩子明白，只要你需要我，我随时都在。
最后，青春期后期的叛逆。年龄通常在15到18岁，有些人的青春期是延后的。原因在于，每个人的身体成长不一样，心理需求也会表现不一；还有一个原因就是前期受到的压抑等因素。青春期是孩子成长必经的一场蜕变，不要去抑制，不要去干扰，孩子要作就让他作，家长只管做好孩子的守护神就可以，当孩子需要的时候，提供指导和帮助。
故事分析一：
我是一个十八岁孩子的妈妈。去年孩子刚考上大学，孩子在高二的时候开始叛逆，那时候他早恋了。老师把我请到了学校也就是那个时候他开始叛逆的，不想上学，在家说不上两句话就开始吵架了，开始我感觉作为孩子你不该这样给家长说话，给他讲道理不听我就给他吵，甚至动手打了他。但是他不但没有变好而且发起脾气就像发疯了一样，这用我同学的一句话说(她是一个十八岁女孩子的妈妈)鬼魂附体，那天我听到了这句话说描写的真到位。
真是把人气得想一头撞死哪。那段时间我就到处听教育专家讲的课，专家们都说孩子出问题了就是家长没有教育好没有做好，我听了很是郁闷，我为了孩子工作就不要了成为了全职妈妈，每天就是想着给他做什么有营养，叫他吃什么对身体好，到头来把孩子教育成了像魔鬼一样的人了，我真的接受不了抑郁了。直到有一天碰见一个医生朋友，她儿子比我儿子大一岁才闹腾过去。
她给我说你得把你的眼睛从孩子身上移开了，不要老围着孩子转，要把他当成邻居家的孩子，保证他冻不死饿不死就行。于是我就给孩子的爸爸商量重新上班，孩子的爸爸说以后吃饭咱们想吃什么做什么不要征求他的意见。我很快上班后下班回来做饭也在征求他的意见，他愿意吃就吃不吃我也不像以前喊呀喊，我就想着爱吃不吃反正饿的不是我，就这样慢慢的争吵少了。
当时给老师请了一个月的假，每天吃过晚饭他会主动来邀请我们一起出去散步，后来我发现他有时会主动地去学习我也不唠叨他了，终于有天他说想去上学了，我就给老师沟通了一下允许他去了，很高兴的上学了。一直到高考结束没有再闹腾过了。我总结了一下，家长在孩子青春期一定要少说话，他自己可以做的事一定不要包办，让孩子有责任心。
故事分析二：
家有15岁男孩，同样处于叛逆期，个人经验如下：对他学会放手，不要再把他当个八九岁的孩子那样唠叨他，不管他是否刷牙洗澡，不管他几点上床睡觉，不管他是否吃饱穿暖，不管他作业是否完成，他长大了，不喜欢被父母管控，他应该学会自己管自己。饭桌上多和他轻松地聊天，聊他喜欢的话题，比如他喜欢玩的游戏，比如他学校发生的趣事，比如当下的时事新闻等等，和他像朋友一样相处。如果他不想聊天，不强迫他，交朋友要顺其自然。
和他保持适当的距离，给他足够的私人空间，不要随意打扰他，不随便进他房间，不动他的东西，尊重他的个人隐私，不偷看他的日记、QQ或微信信息。多多表达对他的关心，比如特意做他喜欢吃的菜、生日时送他想要的礼物、他生病时悉心照顾他、放学突然下大雨时主动去接他、定期问问老师他在学校的情况，发现他心情不好时建议他和朋友一起去看电影，等等。
当他对父母不耐烦或发脾气时，我们一定要控制自己的情绪，不要对他使用语言暴力，更不能动手打他。建议双方暂时分开，避免正面冲突，让大家都冷静下来，事后再找时间平静地谈一谈令他烦恼的事。学习的事要相信他，鼓励他，不批评不指责，不能给他施加压力。父母可以给他讲讲自己在工作中遇到困难和压力，讲讲自己职业发展的规划和目标等等，引导孩子设定他的学习目标。
故事分析三：
我儿子小时跟爷爷奶奶在农村长大，上幼儿园中班时才接到身边，说是上中班，其实等于没上，严重分离焦虑，哭得死去活来，生了一场大病，没办法找了一所离家最近的私人幼儿园，奶奶陪读了一个月，随后爸爸晚送早接，老师一讲课，他就上厕所，于是老师不敢给任何要求，全让他自由，整个中班阶段只会唱一首歌《火车呜呜》，其他什么不会。大班时才跟我上了学校的附属幼儿园大班。
因学校幼儿园给老师量化考核，整天练习讲那几个固定的故事，我儿子硬是不张嘴讲，甚至不让我讲故事，我有事拐弯抹角想讲故事，他就捂我嘴。啰嗦这么多，就是想说，我大儿子是很有个性的，按理说青春叛逆期会很严重，事实却非如此，我们几乎没有什么感觉顺利度过初中高中，反而到了大学感觉有些叛逆了，准确说软硬不吃了，爸爸气得不行，没办法地说“随他去吧！”。
不是因为他晚熟，叛逆期晚，是因为我和他爸对他态度的改变造成的。初中高中最该盯着学习成绩的时候，我们从不给他压力，不给他什么要求，只是提示他，你的智力一般，你努力才能学习好，一般都是鼓励，而且也不说教，聊天都是吃吃喝喝，说说笑笑。他有时还开玩笑说我青春期了，不要惹我生气啊，但也没见他生过气。热吃，热玩，努力地学习，一直在进步的路上，最后考取了自己满意的学校，学了自己最想学的专业。
他高考结束后，我和他爸就老想交代他一些事，变得唠叨，话多，甚至要求他这样那样，他就逆反了。所以孩子青春期叛逆是正常现象，但处理不当会激化亲子矛盾。孩子毕竟小，作为家长要理智，不能给孩子生真气。少说教，多鼓励，不要让孩子心灵起褶皱，顺心顺气，就不逆反了。
总结语：
孩子开始叛逆，首先家长一定要有包容的心态，稳定的情绪，智慧的眼光。成长无法代替，有些路必须得孩子自己走，有些错注定会去犯，家长有一个正确的认知非常重要。青春期孩子的行为，家长看不惯的时候可以暂时不去看，只看他是鬼神附体发了癫，任他作过一段时间就好，切勿和孩子正面硬碰。
