在孩子成长的过程中，有三个叛逆期。
这三个叛逆期，每一个时期，都是成长的关键，你懂了就知道怎么做了。
2-3岁：魔鬼般的时期。
很多妈妈一定有这样的感受，家里那个乖巧听话的娃，一夜间仿佛变了天！突然开始跟你大声的说不。小小个子脾气大大，嘴里有时候叽里咕噜的说着话，你凑过去一听，居然是在“骂人！说脏话！”做事也变得不好说话了，一件事会特别的固执，甚至连走路都要他在前面，如果哪一次没这么做，可以哭到嗓子嘶哑。
这个时期，就是魔鬼般的2到3岁。
为什么会这样呢？
原来乖巧听话的孩子哪里去了？
原来，孩子的成长，进入到了一个关键的阶段了，这个阶段，是自我意识的荫芽。是我，与妈妈不同的觉醒。
小家伙发现他跟妈妈不是同一个人了，于是开始感受自己的力量，通过说不，哭闹，发脾气，执拗，来让自己感受那种力量。他的小小内心中，正快乐的要飞起来。
如果，父母不认识这种发展变化，突然惊觉：孩子怎么变成这样了，是不是变坏了？居然开始说脏话了？怎么得了？脾气一下子坏成这个样子。由此再得出错误的结论：嗯，我一定要好好教育一下，看来不管是不行了。如果加上家里人一致表示孩子“变坏”了，甚至宝爸也要蹦出来发表一下育儿的批判观，深受压力的妈妈于是决定：给这个坏小子好好修理一下！
打住，打住打住
真这么干，就坏事了。
接下来的剧情会变成这样：批评、讲道理、跟孩子说“已经给你机会了”、继续说“不准这样听到没有”，然后就是母子间的僵持和冲突，孩子的不配合也坐实了“确实是变坏了啊”这样的印象。
正确的做法：让魔鬼，成为天使
1、学习成长规律，原来这时候，孩子是进入到敏感期了。比如有：自我意识敏感期、诅咒敏感期、秩序敏感期、完美敏感期等等。科学研究表现，7岁以前，孩子会经历大大小小的敏感期多达39个。
2、这些敏感期是什么呢？直白来说，就是孩子要发展这项能力了。比如自我意识敏感期到了，他开始有自我的意识，认识到自己和妈妈是完全不同的二个独立的人。这是做为一个人，真正有“我”的意识的开始，如果在这以前，孩子只是在肉体上与妈妈分离，但精神上却是维系在一体的。那么从现在开始，孩子的精神果实开始成熟，他就要从妈妈这颗母树上脱落，以一颗种子的姿态落入成长的时空之中。
所以，敏感期，就是造物主摁动的按钮，开启一段成长之路的表现，那么，我们还要去毫不犹豫的去打断这个过程吗？
要知道，这么做的后果，就是让孩子正常的成长受到了抑制，所以他才会跟你对着干啊。
3、放手，给孩子空间与时间，让他自由的成长。
不要用成人的眼光看待孩子世界中发生的一切，孩子的成长是受生命力所驱使的。
当他处于诅咒敏感期时，你把“没礼貌、骂人”的话先吞下肚子，用一种接纳与包容的态度去面对他。不需要指责，不需要纠正，甚至，不需要去强化，你不要去问他，你今天又说脏话啦？你可以选择忽略，同时与全家人达成战略同盟，说明这么做的缘由。
往往一段时间以后，你会发现，孩子说脏话的时期，过去了。
这就是顺利的度过了诅咒敏感期的阶段。
所以，最好的面对这个阶段的孩子的方法，就是无为而治，就是接纳和宽容，他只是在成长的魔力之下起舞的孩子。曲毕，舞歇，仅此而已。
7-8岁：我需要获得尊重与平等的时期
此时的孩子，开始进入小学阶段。
幼儿园毕业的他，完成了人生的这个阶段的成长，进入小学后，扑面而来的是完全不一样的作息与节奏。
说说我女儿读一年级的作息：
她要在早晨6点半起床，以便赶在7点半前到达学校。
她要连续上四节课，每节课45分钟，直到11点半放学，此时不像在幼儿园一样吃饭睡觉，而是家长带回家。她也有很多同学会选择在家教园中吃午餐写作业休息。
下午2点必须到校，三节课下来，4点10分离校回家。
然后就是在家学习写作业睡学，这样的节奏分明比幼儿园时快了一大截。
整个生活的重心，从在幼儿园时的习惯养成与游戏，变成了上课时要认真与写作业时要努力了。
这个阶段的孩子，与家长的矛盾爆发点，就在写！作！业！上！
此时孩子的成长，也进入到了第二个叛逆期时，实际上，这个叛逆期并非成长之手造就的，这完全就是因为环境的变化（上小学了）、要求的提高（要上课写作业）、枯燥生活的到来（真枯燥啊）、和原有习惯的冲突（玩、休息的习惯，和现在学习、写作业的习惯）共同缔造出来的。
这个阶段的孩子，最显著的表现是什么：磨蹭拖拉、写作业不主动，上课走神不认真，总是粗心大意掉链子。情绪波动大，如果妈妈情绪也不好，每天就会上演火星撞地球，激情四射，火花四溅！
正确的做法：爱他，就要夸他
1、给孩子适应环境的时间。
要求得太高，给予孩子的压力就越大，由此获得的反抗也就越大。所以，需要妈妈给予孩子时间去适应。比如早起，在不会迟到的情况下，适当的可以让孩子赖赖床，偷偷懒，再兼之以，你是想再睡10分钟，还是再睡5分钟，这样来给予选择。这个过程是一个接纳和过渡的时间，这不代表你在放纵孩子。我们，还是有底线的，如果因此而迟到了。那么宝贝，这只能是你自己来承担这样的后果了。
自然的后果也可以让孩子知道，自己的事情，自己负责。关注的点，就不在于妈妈的唠叨，而在于如何不会迟到了。
2、多多的肯定与鼓励
妈妈的态度，是最重要的，当你在孩子心中的地位越重要，对孩子的影响也就会越大。那么，妈妈的一句话，一个动作，一个表情，都能对孩子产生极大的影响。在这里，很多妈妈一定会说，都这样了，还要夸他啊？明明粗心大意，还要鼓励他？那不是更让娃没记性，下次还犯错吗？
你说得对！不过相信你也尝试过很多次了，总是批评教育，却毫无办法改变。只能怪孩子榆木脑袋，完全不开窍。
那老的方法行不通，试试新的方法，说不定柳暗花明了呢？
也有妈妈说了，有啊，我也有夸啊，但孩子还是一样没改变。
那我想问的是，你是发自内心的夸奖孩子吗？你是抱着强烈的目的去夸的吗？你是这样说：“今天考得不错，表现很好，不过这个怎么会错呢….”如果是这样的画风，把批评包裹在表面的夸里面，恐怕意图就被孩子一眼识破了。
请试着发自内心的表扬与鼓励孩子。
就算抱有教育的目的，能不能先别这么快说，让这样的鼓励和表扬先发酵一下？
何况，就算不说，孩子获得成就感之后，就会逐步内化成为自己的内在动力。
这个才是我们真正想要的，想想都要笑醒。
3、习惯养成放在第一位，成绩不是最重要的。
7、8岁的孩子，习惯还没有成形，特别是学习和写作业的习惯。这方面要放在第一位。成绩来说，一二年级的孩子，成绩不是最重要的。而成绩背后的习惯：细心、负责、认真、坚持、专注，这才是我们想给予孩子的。
有了这样的习惯，孩子学习起来，就会越来越轻松，我们辅导的压力，也会越来越小。因为孩子受自己内在的习惯驱动，他就不需要父母不断的外力催促。
这样的自动自发，一定是我们最想要的。与成绩比起来，这个更具价值。
12岁起的青春期，拿什么来爱你？
关于青春期意味着叛逆期，这方面可说的也非常多，限于篇幅，以后再另外专门写篇关于青春叛逆期的文章。
写在最后：
看到这里，你一定明白了，原来每次叛逆期的出现，都带来一个成长的良机。一扇成长的大门打开。我们所要做的，就是引领孩子进入成长之路，帮助他顺利的度过这个时期。
这时候，你就是孩子的人生导师，重要性是无可替代的。
所以，叛逆期，并不恐怖。
