一、导语
早上看到有一个网友提到一个问题：我的孩子特别执拗不听话，我动手打她发现她想打我，今早又发生冲突她掐住我的脖子，我该怎么办？
我并不知道这个网友家的孩子有多大，但是从这个反击程度上来看，我想应该是10岁以上的孩子，已经介于青春期之间了，才会反抗得如此激烈。
前几天也有一个朋友说：最近孩子天天在家上网课，总是趁她不注意的时候就玩游戏。这位妈妈特别生气，后来有一次在孩子洗澡的时候，就把平板电脑设上了密码，没想到孩子洗澡出来后拿起平板，发现进不去就特别生气，差点要把平板电脑摔了。
朋友的原话是：简直是要疯了一样！
很多父母会感慨，为什么孩子到了青春期就会像变了一个人，根本就不认识了一样。小时候乖巧可爱，听话，人人都夸，现在跟父母一天说不上5句话，整得像仇人一样。
二、
实际上，这也正是青春期孩子的特点：
- 青春期的孩子逐渐有主见
青春期的孩子由于身体精神的发育，已经能够掌控周围的一切。他已经不满足于自己总是被指挥。他迫切的需要通过很多事情来证明自我。
- 青春期的孩子更加有自尊心
就算连很小的孩子，五六岁，七八岁的孩子，就已经非常有自尊心了。在jason小时候，我一直把他当成小孩子，不懂事儿，直到有一天，我在外面批评他时，他很生气地说：你为什么总是在有人的时候批评我？
我当时觉得很好笑，因为我根本没有意识到旁边是不是有人，毕竟都是陌生人，所以并不觉得会对孩子会有伤害，但是后来反思了一下，意识到，再小的孩子，也是有自尊心的，无论对方是不是陌生人，被批评都是不开心的，所以从那之后，我也非常注意这一点。
- 最重要的一点是：惩罚不能阻止不良行为，只会使孩子暗下决心，要更小心。
其实我们从犯罪心理学上就可以看到，惩罚是不能够阻止任何不良行为的，只会使罪犯在在犯罪时变得更加小心，更加巧妙的去掩饰自己的罪行，在孩子遭受惩罚时想到的第一个念头也是，下次一定要小心，而不是诚实和负责。
艾文 海曼博士说：“体罚教给孩子的是暴力是解决问题的一一种途径，研究表明遭受惩罚痛苦的人，受到惩罚的人以及看人受罚的人都会这么认为。”
鲁道夫 德瑞克博士认为：“现在的孩子让父母和老师很难管理，现实要求我们采用新的方式去影响和鼓励孩子与我们合作。像打屁股打手掌，剥夺权利，贬低这类的惩罚都已经过时了，是不能够有效管理孩子的。”
其实每个父母可以回想一下，当孩子犯错误时，你如果第一句是批评他指责他，他的第一反应一定是反抗，或者是拿着眼睛瞪着你，而不是马上会说：我错了。
批评和惩罚只会让孩子产生更大的逆反心，就如同弹簧一般。
三、
如果孩子不听父母的，父母采用暴力的手段来迫使孩子去遵守，就会造成：
- 第一种后果，有可能出现开头那位家长的情形：孩子会反抗，并且和家长一起对打。
想想，这是一件特别悲催的事情！
之前曾经发生过13岁少年弑母的案件。就是当时母亲看他一直打游戏，用棍子去打他时，这个孩子开始激烈反抗，酿成悲剧！
- 第二种后果，就是孩子维维诺诺地答应，性格卑微。
之前在综艺节目《一起出发吧》中，演员杨烁和儿子杨雨辰一同参加节目，杨烁因为对儿子特别威严，被人称杨将军，儿子杨雨辰在他面前根本是一点不敢有违抗，即使是哭得不能自己时，杨将军说，你马上笑一个，杨雨辰马上就笑一个出来，和木偶一样，被网友们纷纷指责。
以上两种结果，我想任何一种后果，家长都不会喜欢。
四、
那么，如何用更科学的惩罚方式或者说和孩子的沟通方式，而不是简单只是打骂行为？
美国的阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施，是两位国际著名的亲子沟通专家，她们合作完成的《如何说孩子才肯学》，一上市，这本书就被评选为被美国《儿童》杂志评为“家庭教育年度最佳图书”。
在这本书的“惩罚的隐患与替代惩罚培养自律的方法”中有她们有提到，面对孩子犯错误，可以用这些替代惩罚更科学的方法，分为6步走：
1.提出有帮助性的方法。
2.表达你强烈的不满。
3.说出你的期望。
4.告诉孩子如何改正。
5.提供选择。
6.让孩子去体验行为的后果。
我们就以上面那个案例为例，如果你的孩子上完课或者平时总是喜欢打游戏，那么在替代惩罚的方面，你可以试着这样做：
1.提出有帮助性的方案。
你可以这样说，看起来你很想玩游戏，这样我们约定好在上网课的时候，你就认真上网课。上完网课的时候，妈妈给你大概30分钟或者1个小时去玩游戏，而且每天都可以有这个权利。（这个时间由孩子和妈妈一起商定，其实孩子始终一直学习的效果并不好）
2.表达你强烈的不满。
你可以试着这样说：孩子在我看你偷偷摸摸去玩游戏的时候，心里会特别不舒服。我很焦虑你的未来。但是你对你的未来现在可能还不太了解，妈妈并不是想说你或者批评你，只是我很担心你。
3.说出你的期望
你可以试着这样表达：妈妈希望你在做事的时候就要认真去做事情。你是我最爱的孩子，我希望你的未来会更好。
4.告诉孩子如何改正
我希望你可以自己列一个表格，把上网课的时间和玩游戏的时间都写下来，这样我们双方都签上字。你履行你的职责，妈妈也履行妈妈与你的约定。试试看，我们一起加油努力，妈妈也不会再骂你，该玩游戏时，你也可以安心玩，这样不是更开心吗？
5.提供选择
你可以试着这样表达：当你心里很想玩游戏的时候，你可以告诉自己，我在该认真上课的时候认真上课，妈妈就会给我自由。越是自律就越是自由。
但是，如果你选择了偷偷玩了游戏，就意味着我们之间的约定被破坏，可能面临着好久不能玩游戏了，想一想，是不是想忍一忍更好一些呢？
6.让孩子体验行为的后果。
通过这些对话，孩子的心里应该会有所触动。但是孩子毕竟是孩子，他的行为肯定会出现反复性。当孩子又忍不住想去玩游戏，被你抓个现行时，不妨在他身边敲一敲桌子，用一种动作来提醒孩子，不要用愤怒的方式或者语气。
如果孩子就是不肯听非常执拗的话，这说明之前你们的亲子关系已经到了非常僵化的状态，需要先修复与孩子之间的亲子关系，建立信任的链接后，才能有下一步进行。
在孩子出现其他问题时，都不妨想一想这六个步骤来替代惩罚。即使一次不行，可以做第二次第三次的谈话，这种谈话也应该是放松的氛围，而不是紧张状态下。
五、
在一次学校召集的家长会上，有一个孩子的现场发言特别的引人注目。他的父亲长期酗酒，并不管他，他的母亲已经改嫁，也不再关心他。他在学校里惹是生非，行为粗鲁。
他对大家说：我想告诉你们的是，请倾听孩子的心声，我真的认为如果我的父母能够多听我倾诉而不是惩罚我，也许我会听他们的话，可他们总是管着我，我非常生气，为了反抗我就溜了出去。
如果他们对我友好些，少一些惩罚，或许情况不是这样的！
这是一个孩子内心最真实的声音！
这几天我也一直在听北京四中一位名师的课程，这位老师讲到一个理论让我耳目一新，他说父母的职责就是要搞好亲子关系，不要让学习或者是其他来妨碍孩子与你的亲密度。而孩子的学习是要交给老师的。
这个提法其实并不是说把孩子的全部都推给老师，也不是父母不负责任的表现。可以想一下，孩子与父母的关系始终是融洽的，沟通无障碍的，那么孩子对父母自然而然也会更听从而不是叛逆，这样，父母可以教导孩子有更好的生活习惯和品性，而有了这些好的习惯和品性，孩子的学习自然也不会有太大问题，老师管理起来也会更加得心应手，这些都是顺理成章的事情。
一个孩子真正拥有的一切是他的家，做父母的应该多倾听少评判，孩子就可以与你有更多的交流。
永远要记住最重要的就是亲子关系，亲子关系是一切问题的基础。好的亲子关系能修复所有的问题！
