亲子沟通中的爱的三种语言：
一是 三明治回应
二是 非暴力沟通
三是 先跟后带
爱的语言之一：三明治回应：
第一层 哪里做到了，哪里做好了
第二层 哪里期望下次做得更好，怎么做？
第三层 做一个正面总结。
爱的语言之二：非暴力沟通：
1.说事实：看到了什么？听到了什么？经历了什么？
2.说感受：身体感受、内心感受
3.说出期望或需求：正面感受背后，往往是期望和需求满足了（或是正面经验被激活了）；
负面感受背后往往是期望或需求没有满足（或是负面情绪被激活了）
4.行动：为自己的期望或需求采取行动，为自己的需求负责。
爱的语言之三：先跟后带
1.三不原则：放下“应该”，不否定、不批评、不对抗。
以下每一步都是先跟，后带，逐步将一个人带到正向思维（我要什么、我有什么、我能做什么）
2.理解的回应：
站在对方的立场，让他说出看到、听到、经历的事实，说出他的感受、他的想法，用“是啊、对啊”给对方回应。
3.找出行为背后的正面动机（对方在乎的价值、对方的需求）
4.肯定其能力及过去的成功经验，并引导其找出更多选择。
5.带到合作、共赢的方向。
[故事]
美国南部的一个乡村院子里，有一个男孩，开心地对着月亮跳呀跳。
看到这一幕的妈妈，好奇地问：“你在干什么呀？”
男孩指了指月亮，兴奋地说：“我要到月球上去！”
妈妈为儿子的想法大吃一惊，但还是默默听完孩子天马行空的想象。
[不否定，不批判]孩子说完后，妈妈笑着说：“很好啊，但你要记得回家吃晚饭哦！”
很多年以后，电视上播放了第一个登陆月球的美国人，而这人正是当年的那个小男孩，他就是阿姆斯特朗。
试想，当初那名妈妈没有倾听小男孩的梦想，而是还没等男孩说完，就扼杀男孩的奇思妙想，还会有后来登上月球的阿姆斯特朗吗？
孩子的世界充满了新奇和想象，无论孩子的言语多么的幼稚，都是孩子对未知世界的探索；
无论多么的好笑，都是孩子想象力的徜徉；
无论多么的荒诞不经，都是孩子创造力的释放。
等孩子把话说完，是父母对孩子的一种尊重，更是父母对孩子的最大馈赠。
爱的语言之三：先跟后带
1.三不原则：放下“应该”不否定、不批评、不对抗
以下每一步都是先跟，后带，逐步将一个人带到正向思维（我要什么、我有什么、我能做什么），带到未来看现在。
2.理解的回应：站在对方的立场，说他看到、听到、经历的事实、说他的感受、说他想法，得到对方回应“是啊、对啊”
3.找出行为背后的正面动机（对方在乎的价值、对方的需求）
4.肯定其能力及过去的成功经验，并引导其找出更多选择
5.带到合作、共赢的方向
