1、明确地表达期望：“只要你完成…你就可以…”
注意：不要导向物质奖励，而是激发孩子内在的驱动力，因为物质奖励往往会像一个无底洞，越来越大，家长们不要从孩子小时候就给自己挖坑，而要尽量去调动孩子的兴趣和内在驱动力！
比如：只要你完成了拖地（洗碗），你就可以去同学家玩一个小时了。
2、用问句回应：“你是想要自己做这件事情，还是想要/需要我的帮助？”
当孩子还没有掌握某个技能时，可以这样询问。如果孩子不需要帮忙，那么可以放手让他自己完成。如果孩子需要帮忙，你可以采取从简单到困难的步骤来慢慢教孩子。
3、陈述一个已经制定的规则或惯例，坚持到底。
比如：“到洗澡的时间了”“我们是怎么约定的？是不是已经到了约定的时间了？”尽量只说一遍，而且不要指责或者翻旧账，不要重复。因为重复唠叨只会让自己和孩子更加的心烦。你越说越火，孩子越听越磨蹭。
如果孩子没有反应，最有效的办法不是隔了几个房间吼孩子，而是走到他面前，和他平视，再开始说话，然后可以用一些友好的身体语言，比如拍拍肩膀，指指手表或拉拉他的手，暗示他接下来要做的事情。
4、检验孩子的知识水平和理解力：“在你做…之前，需要先完成什么呢？”
比如：“想想你去公园玩之前，要做些什么呢？”
5、邀请合作。
“我需要你的帮助，你发现做什么能够帮助到我吗？”
6、有限的选择。
学龄前的孩子，在一些事情上，当孩子拒绝家长的要求时，为了尊重家长的时间和空间，可以多给一些有限的选择给孩子，代替一项死板的命令。比如“你是愿意摆餐桌呢还是愿意喂狗呢？”
7、表达你想要的。
“我希望逛超市的时候，你能够呆在我身边。”
8、达成协议。
“如果我让你现在去…那么你什么时候可以…”
9、积极暂停。
“让我们去冷静一会儿再回来谈谈怎么解决问题吧。”
10、问清楚孩子的想法。
“你认为呢？然后呢？还有吗？”等孩子说完话再下结论。
