小孩子身边的危险物品（孩子身边的危险物）
孩子缺乏判断力，运动技巧也比较差，但是却一心想要探索这个世界、渴望尝试新鲜事物，很自然地就成了各种意外的受害对象。作为父母，你除了要保护孩子远离危险外，还要尽可能降低其脆弱性。
安全意识的培养是孩子能否身心健康成长的关键部分之一，左养右学教育赖颂强在讲孩子心理建设的直播课，里面会讲到如何让孩子身心健康的成长，包括孩子的行为安全，网络使用安全意识，防火，防水，防电，交通安全等等，这些都是要每一个父母必须教会孩子的安全意识。
要做到这一点，最重要的是教导孩子，什么东西是安全的，为什么安全？什么事不安全的？为什么不安全？并加强孩子对身体安全的重视，明白自己可能身陷危险，以培养其良好的安全习惯。
你可以带他认识危险物品，或者在见到危险物品时以警告性的用语加深他的印象，例如“危险”“小心”“烫”“不要碰”“尖”“跌倒”“碰那个会痛”等。渐渐地，这些观念会在孩子的脑海中根深蒂固，他只要一看到那些物品，便会将它们与“危险”画上等号，就不会随意去碰触它们。
上面的练习越早，孩子就会越早减少受到伤害。下面列举一些家庭常见的危险源。
一. 高温物品
家里常见的热源，比如热茶杯、炉子、热水龙头、点燃的蜡烛、烤箱、熨斗、电热器等，要让孩子建立起烫的概念。只要孩子一听到“烫”就联想到“不可以碰。”
对于较小的幼儿，可以让他碰触“会烫但不会烫伤”的物品，如装了热茶的杯子，这样他的感受会更直观，记忆也会更深刻。
等孩子大到有能力端稳热饮杯子、点火柴时，则可能教他正确安全地使用高温物品。
二、电器用品
现在，每个家庭都会有各种各样的家电用品，而幼儿对这些有着无限的兴趣，如果看到你插上插头、打开电源，然后开始操作，他一定会觉得非常神奇，并且急切想要动手试试。可能你还来不及反应，他就已经跑去把插头拔下来玩了。
小一点的幼儿，会对插座的孔感到好奇，总想要用手探一探，危险就会瞬间降临。
电的危险，孩子是很难理解的，光是阻止他不要去玩电器是不够的，还必须不断提醒他电器的危险性，同时要想办法让他接触不到这些危险源。等孩子大些时，要教导他电的危险常识，及安全使用电器的方法。
三.保持对的警觉
每个孩子都喜欢玩水，不论是泡在浴缸里或是在游泳池里，他们都会表现得很兴奋。但同时，也潜藏着许多危险。所以，必须要教导孩子对水的警觉性。
即使孩子有上过游泳课或套上游泳圈，也无法确保其在水中绝对安全，所以只要是有水的地方，都不可以让幼儿独处，游泳的时候更是要不离左右。
教导孩子认识玩水的安全规则，对降低危险发生大有帮助：
1. 到有水的地方玩时，一定要有大人的陪同。
2. 不可在游泳池旁、水池旁、河边、湖边奔跑嬉戏，或玩有轮子的玩具。
3. 不可头朝下跳水
4. 在游泳池里玩水时，只可以在潜水区玩。
四．锋利尖锐的器物
使用诸如刀子、剪刀、螺丝起子等锋利尖锐的器物时，即使大人都会难免受伤，更别提孩子了。因此在使用这些工具时，记得警告孩子这些器物并非玩具，它们非常尖锐、锋利，只有大人才可以使用。对于这类工具，平时要放在孩子接触不到的地方。
有些工具，孩子不可避免会用到，要教他如何避免危险，例如拿剪刀时应该刀尖朝下，拿着剪刀等锋利尖锐器物时，也不可以嬉戏或奔跑。
五.有毒物品
生活中所使用的各种清洁用品，郴含其中许多添有不同分量的化学添加物，其中许多添加物都会危害我们的身体健康。尤其是幼儿，因为体积小，器官发展尚未成熟，抵抗力弱，只要接触到少量的清洁剂，便会引起明显的不适反应。
凡是家中不适合幼儿按触的清洁剂、药品、酒精饮料等，都要收藏妥当，别让孩子有机会拿到。还要不断地对他重复这些叮咛，直到他能够牢记为止:
1.除了爸爸妈妈和家里的大人，其他人给的东西都不可以吃。
2.药品和维生素虽然味道和糖果很像，但它们不是糖果，不可随便拿来吃。
3.不可以把不能吃下肚的东西(不是食物)放进嘴里。
4.家里的清洁剂、漂白剂、洗涤剂、车蜡或地板蜡、喷雾剂等清洁用品，只有大人才可以使用。
六.楼梯
孩子们总是对攀爬充满了兴趣，家中的楼梯，很容易成为孩子嬉戏并发生危险的场所。
孩子较小，刚刚学会爬或走的，要给楼梯加上门栏，以免他自己爬上去。孩子学习爬楼梯的时候，必须要有大人看护。
训练孩子爬楼梯时，可以把门栏放在第三个台阶的上方，让孩子只在这个范围内练习上下楼梯，并教他如何扶着栏杆或扶手上下。等他可以平稳上下楼梯后，再打开门栏让他尝试更多台阶，这时你必须跟在他的后面保护他，或者扶着他的手-起上楼梯。 当他可以稳定地上楼梯时，再教他如何下楼梯。
告诉孩子，楼梯不是嬉戏的地方，小朋友一起玩的时候也不能在 上面玩。
