提供丰富的语言交流环境（如何开展有效的言语沟通）
语境即语言交流的环境，它对听力障碍儿童有声语言的习得和发展极为重要。在康复过程中指导家长根据教学要求创造良好的语言环境，不但有利于听力障碍儿童当时对语言的理解和掌握，并能使听力障碍儿童学会语言的转移和生成。指导建立有益的言语环境主要有以下几项工作。
亲子关系的好坏直接影响到孩子能否身心健康的成长，所以如何父母如何去处理好亲子关系，建立良好的亲子关系，这会涉及到亲子沟通的技巧，亲子之间的权利与责任等，左养右学教育赖颂强在讲如何提升亲子沟通技巧三大课程，分别是NLP亲子沟通，高效能亲子沟通，GROW沟通等，家长你学会运用哪些？
（1）指导家长确保优化聆听环境：
1）每日坚持检查孩子的助听设备工作状况及电池
2）尽量减少家庭中背景噪声对听力障碍儿童聆听的影响
3）坚持1~2m的有效助听范围和孩子交谈。
（2）指导家长坚持不懈地说：
1）在日常生活中坚持不懈地说
2）在专门的游戏时间里坚持不懈地说
3）在孩子交谈家庭生活中所见到的一切
4）和孩子谈碰巧发生的事
（3）指导家长做一个积极的聆听者
1）对孩子的手势时刻能用语言给予相应的回应
2）全神贯注地聆听孩子的讲话
3）不时地对孩子所讲述的话题表示出兴趣
4）容忍孩子的发音水平
5）重复孩子所说的话，使其内容更接近他所要表述的主题
6）适时打断孩子的谈话，插入你的谈论，再继续开始他的谈话，为孩子创造一个既有来言又有去语的交流锻炼机会。
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