用恐吓的方式教育孩子（恐吓教育给孩子造成的阴影）

用恐吓的方式教育孩子（恐吓教育给孩子造成的阴影）

安全意识的培养是孩子能否身心健康成长的关键部分之一，左养右学教育赖颂强在讲孩子心理建设的直播课，里面会讲到如何让孩子身心健康的成长，包括孩子的行为安全，网络使用安全意识，防火，防水，防电，交通安全等等，这些都是要每一个父母必须教会孩子的安全意识。

“恐吓式”教育，正在毁掉你的孩子

前几天，在江苏南通，一个10岁男孩，为了去同学家玩，偷偷拿了家里的100元钱，被父母扭送到派出所。

结果是警察对男孩进行了耐心教育，男孩知错，并归还父母剩余钱数。

但同样也对男孩父母进行了教育：

“父母应该先采取合理合法的方式对小朋友进行教育，不要总是说犯了错就叫警察叔叔抓你，要让小朋友知道，以后遇到什么危险的事要找警察叔叔帮忙，不要让孩子一想到警察叔叔就很害怕。”

这就是“再不听话，就让警察把你抓走的”的升级版呀！

无独有偶。

2018年，在六安有个走失的小女孩，面对救助她的警察，特别抗拒，甚至被吓得大哭。宁肯让一个陌生人抱，也不让警察碰。

最后才知道，家里人就经常用“不听话，就让警察把你抓走”来吓唬她。

通过吓唬，恐吓的方式来达到让孩子听话变乖的目的，是很多中国家长最擅长用的恐吓式教育。

不好好吃饭，就带你去医院打针；

别跑到外面，会有大灰狼会把你吃掉；

你再瞎闹，我就不要你了；

你再不听话，就把你送人……

我们大多数人，小时候都经历过这些，现在仍有大部分孩子正在经历。

这种教育方式，可能在短时间内有效，但其实对孩子的伤害是非常大的，甚至会影响到整个人生。

01

我表哥小时候特别调皮，大舅一时生气就说：“你是从很远的大山里捡回来的，再不听话，就把你送回去。”

从那之后，表哥就活得小心翼翼，生怕哪天再犯了错，就会被送走。

直到高中的时候，才知道大舅只是为了吓唬他才那样说的。

可表哥却因为这句话难受了近十年。

那么“恐吓教育”的本质是什么呢？

艾尔菲·科恩的《无条件养育》说：家长喜欢用恐吓式教育，其实是“爱的撤回”，也就是暂时性的情感抛弃，虽然这种做法不会对孩子的身体造成损害，但是却比打骂要来的更加的冰冷。

还记得那个臭名昭著的“心理学史上最让人愤怒的实验”吗？

1920年，心理学家约翰·华生和同事找来了9个月大的宝宝艾伯特，进行心理实验，刚开始给婴儿毛茸玩具，他并不害怕。

在11个月时，给了宝宝一个小白鼠，但是宝宝每次一摸，实验人员就发出巨大的声音。一次又一次，宝宝被吓得大哭至昏迷。

此后很长的时间里，一看到毛茸茸的东西都会大哭不止。

然而，更可怕的是，艾伯特没有长大！

在他5岁的时候，就去世了。

虽然我们日常生活中不会像试验里那样的极端，但经常吓唬孩子，也会给他们留下巨大的心理阴影，形成胆小、懦弱的性格。从而成为一个没有安全感，极度不自信的孩子。

爱自己的孩子，就别去恐吓他！

02

畅畅是我姐家的孩子，姐姐从不吓唬他，对他更多的是鼓励。因为怕他会恐惧不安，影响心理的健康。

姐姐说：小孩子调皮，其实是多方面的。更多的是想引起你的注意，或者不能正确表达自己的诉求。大人就要多几分温柔，吓唬的话换成积极的、正面的。给孩子足够的安全感，让他感觉到，不论什么时候，妈妈都会陪着他，爱着他。

有这样一个妈妈，相信，畅畅长大后，一定是一个拥有足够的安全感的，充满阳光的孩子。

心理咨询师武志红：父母能给孩子最宝贵的财富，是无条件的爱，而不是“教育”。

还有一个也被大家熟知的试验：“爱的实验”。

心理学家哈洛，给失去母亲的小猴子们制作了一个铁丝母猴，一个绒毛母猴。

铁丝母猴虽然有乳汁，但小猴子们除了需要食物的时候会去那里，其他的时候都会在绒毛母猴这里。

这个实验的结论是：孩子在小的时候，更喜欢温柔的抚触。

没有哪个父母不爱孩子，温柔才是爱孩子的正确方式。

03

阮庚梅也说：多蹲下来听孩子说话，你看到的将是一个纯真无暇的世界！

天下父母都希望自己的孩子能幸福健康，那么，就不要那么粗暴地对待孩子，把他拥在怀里，细细听听他的诉求，其实没有那么难。

在孩子调皮不听话的时候，请不要“恐吓式教育”了。

有时候，正是你所谓的这种“教育”，才毁了孩子的一生。

抱抱他，让他感受到爱，给他充分的安全感，用理性和耐心一起去迎接未来的日子吧！