老师如何激发孩子语文兴趣(怎样引导孩子学语文兴趣)

2022年8月2日03:04:49老师如何激发孩子语文兴趣(怎样引导孩子学语文兴趣)已关闭评论

老师如何激发孩子语文兴趣(怎样引导孩子学语文兴趣)

 

初高中学习是孩子处于青春期的阶段,也是孩子学习当中最关键的六年,因为它涉及到了中考与高考,左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里,系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率,提升考试时候的心理素质,从而提升学习成绩。

每当有家长和我抱怨:语文真难呀,越来越难了,家长根本不知道怎么辅导?老师都不讲,全让家长教,怎么办呢?作为语文老师,听到家长的抱怨和不解,我都会担心学生,因为家长这样说,必然会把“语文难学”“语文真难”“家长不会”“老师不教”“你要自己学”的意识传达给孩子。那么在小学阶段,学生自然就会受到这样的暗示,反正语文很难,我就是怕学语文,家长和老师别对我要求太高了,我学不会写作文,也不喜欢阅读。大部分完全对语文没有学习兴趣的孩子,觉得语文难学的同学,多半的情绪都是来自家长,而且他们表现在语文学习过程中的典型问题,也都是畏难,知道自己的问题,就是不想去解决。

 

从语文学科的角度,畏难比不良习惯更影响学习成绩。这也是为什么小岛老师总是在和家长强调,低年级的家长辅导经验就告诉我们,不要给孩子传达“语文难学,语文老师特别厉害,不写作业让老师骂你”等负面情绪,这只会加重孩子的畏难情绪,开始逃避学习语文。所以想要帮助孩子建立良好的学习习惯,家长需要做的就是让自己先改变自己的教育理念,在学习兴趣上,要对小学生充分引导,避免直接主观定义语文学习就是很难。而且在面对困难的时候,家长们更要有方向地去引导孩子,直面困难,思考困难,解决困难。语文是积累型学科,有时候困难多了也是一件好事。我常和家长说,在日常辅导的过程中,我们就是帮孩子去解决语文学习的问题,问题少了,考试的时候,才能顺利。那么提高孩子对语文学习的兴趣,家长可以怎么做呢?

1、最好的辅导方法,都是在挫折中建立的

我们家长始终搞不懂,为什么孩子会觉得语文学习很难?是真的教材变难了吗?还是因为语文老师都不讲吗?显然都不是,语文教学是发展的,也会根据每一代的学生,他们的思维方式,教育方向进行改变。老师的教学方法也会更新,如果孩子觉得语文学习很难,那是因为没有找到相对应的学习方法,在学习上总是建立不了自信。也就是说孩子在语文学习的过程中,体会不到什么成就感和乐趣。这一点和家长的辅导也有关系,家长在辅导孩子学习和写作业的过程中,总是打击孩子,面对孩子的作业、难题、作文、阅读等学习环节,家长的抱怨、打击,对孩子的不认可,让孩子觉得,不管我怎么努力,家长和老师都不满意,我天天挨批评,自然在语文学习这件事上就提不起劲了。

家长要正确看待孩子在语文学习过程中的挫折,有不会写的字、看不懂的文章、不想背诵的课文,都是很正常的。关键是看孩子怎么克服这个挫折,我们太缺乏对孩子成长教育中的尝试和犯错的引导,家长应该让孩子明白,语文学习的过程就是不断积累,不断改错,才能积累正确的知识点和学习经验。这个过程需要不断鼓励孩子,找到最适合自己的学习方法,家长也需要建立耐心,而不是打击孩子。家长要尝试去发现孩子的小进步,身上的闪光点,转化成学习能力,才能给孩子建立良好的抗挫折能力。

2、学习上的兴趣,都来自探索欲

为什么孩子会在小学阶段感到语文学习很难?因为没有在语文学习过程中,体会到什么是学习兴趣。解答数学题的时候,我们会从公式和规律中发现好玩的数学定理。可是在看一篇文章时,有时候我们并不能读到有趣的故事,相反,题目会要求你理解作者的表达用意。孩子无法产生共情,自然不能从学习上体会到什么有意思的东西。家长在小学阶段,对孩子的问题有求必应,也无法激发孩子的探索欲。家长若是总在意孩子的问题和错误,就会忽略孩子身上的各种可能性。

看不到知识的力量,就没办法靠兴趣去激发孩子的探索欲。孩子尝到了家长提供的答案,根本就不愿意去主动思考了,这也是为什么很多小学生觉得语文难学的原因,没有主动学的动力。主动学习的动力来自什么?那一定是孩子在语文学习的过程中,体会到了成就感。家长不要全权代理孩子的学习,而是给孩子成长的空间,从最简单的阅读培养做起,让孩子掌握阅读的主动权,给孩子他们自己想看的书,在保证内容的健康上,放手让孩子去阅读。家长越是帮孩子建立正确的学习赛道,越难让孩子在错误中去摸索,积累经验,避免再次失败的结果。

3、家长要学会做“不完美的父母”

家长不要做完美的父母,我常说要学会做“不完美的父母”,也就是家长要放下姿态,不要在辅导过程中,总是一副高高在上的姿态。孩子怎么做都不好,怎么做都不对,只有家长是最正确的,孩子只有按照家长的意思去写作业和阅读,才能提高语文成绩。这样的做法,就会让孩子特别害怕出错和失败,不能接受自己的问题。家长应该在孩子遇到问题的时候,不会写的作文,忘记的生字,甚至是看不懂的阅读素材时,家长坦诚一些:这道题我也不是很清楚,但是我可以查哪些资料。这篇作文我也不会写,但是我想先把习作要求读几遍,仔细想一想。

这篇故事讲的道理我也没有看懂,需要再去理解一下,读读问题,可以和你一起来思考。家长试试这样引导,孩子就会主动和家长一起想了,面对问题时,让孩子自己找到解决的方法,孩子在这个探索的过程中,就会得到鼓励,他们才会觉得语文学习是有意思的。关于家长如何帮助孩子克服语文学习太难这个印象,培养良好的学习习惯,你还有什么更好的方法?欢迎留言评论。

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