初中数学成绩不好高中学的好吗?（初中数学好到高中为什么就不好了）
最近很多家长朋友，通过评论留言或者关注老唐的微信公众号联系到老唐，孩子初中成绩一直都很好，为什么一到高中就大喊吃力，成绩一下就下去了。
青春叛逆期的孩子，他的心理发展特征是自我同一性与角色混乱，左养右学教育赖颂强在讲孩子心理建设的直播课里面有详细的讲解，面对青春叛逆期的孩子，家长如何系统的去帮孩子做好心理建设，陪伴孩子顺利度过青春期，这是每一个家长必学的课题，家长你认可吗？
“高一数学很吃力“经常关注老唐的家长和同学都知道，这是老唐经常提及的一个问题。经常提到是希望马上要进入高中和刚进入高中的小同学和家长朋友们能够重视这个问题。以严谨、认真的态度去对待高一这一蜕变的阶段，因为高一是整个高中知识的“地基”，只有“地基“打好了，我们才能建起万丈高楼，跨过高考这座”龙门“。
数学是考试中必考的一个科目，因此，从小学开始就在认真地学习数学。刚开始学习的时候，大家差距都不大，但是随着年级的升高。数学的难度增大，尤其是在进入高中以后，往往有不少同学不能适应高中的学习，成绩一落千丈。甚至在高中有很多同学数学只有几分、十几分的数学成绩。
造成这种情况的原因有很多，最主要的两个原因：很多小同学不了解高中数学内容的特点与自身学习方法有问题所造成。还有，很多初中就应该学习的知识，很多初中老师都以为上了高中之后高中老师会讲，就一笔带过，然而高中老师又以为你初中已经学过了，直接开始高中的内容，所以很多同学在刚进高一的时候，学习起来很吃力。（我有专门整理出这类被初中老师忽略的知识，可以评论区留言，我给大家发送，今天就不一一赘述。）
【初中数学知识与高中数学知识在内容方面的差异】
- 初中和高中的数学语言有着明显的区别，宏观上讲，初中数学主要用形象同属的语言来表达，而高中一下就是要接触到非常抽象的集合术语、逻辑运算术语、函数术语等等，很多同学没有掌握正确的学习方法，不适应高中的课堂节奏，需要很长的时间才能把这些符号语言转化理解、学会运用。
- 思维方式，初中数学，老师一般都是讲主要题型建立了同一的思维模式，如因式分解方程分为几部、因式分解需先看什么再看什么等，很多同学甚至死记硬背的学习数学也能在初中取得一个不错的成绩。但是高中数学在思维形式上发生了巨大的变化，抽象的知识内容需要同学们多理解多想，千变万化的试题让很多同学一时间找不到思路。这也是很多高一的同学感到极度的不适应，导致数学学习积极性下降，成绩也随之下降。所以在高中的学习中，同学要多思考，做题时把每一步为什么这样做弄清楚，而不是像初中数学那样机械的记忆。
- 初中数学知识都是比较浅显的内容，自己一个人看书都能够理解到每个知识点所表达的意思。但是高中知识点则较为隐晦，必须要老师引导和讲解才能明白。
【怎么才能学习好高一数学，完成过度】
- 首先同学你要认识高中数学与初中数学的区别与联系，初中数学中的代数、几何都是高中学习的基础，高中数学的代数、立体几何、解析几何都是初中学习内容的深化和发展。
- 初中数学所学习到的数与形都是静止的、孤立的，那么高中数学则都是运动的、变化的和相互联系的，需要的是多想多理解，发散思维 不要拘束于课本上的内容。
- 高中数学要突出四大能力， 运算能力、空间想象能力、逻辑推理能力和分析问题解决问题的能力。
总的来说，进入高中一定要做好艰苦奋斗的准备。 家长在学习上面给不到帮助，但是一定要给孩子鼓励以及信心。高中的孩子正处青春叛逆期，要注意孩子心理和情绪方面的问题。如果孩子已经在高中学习数学的过程中出现了问题，一定要及时止损。
教育学上有一个名词我非常不喜欢，叫“低分效应”。 如果长时间成绩提升不上去，孩子就会习惯，再来纠正就非常困难了。
出现了学习问题，先利用假日或者平时时间做做切实的补习，基础不太扎实的同学可以从基础知识入手。当然也可以找专门的老师帮孩子梳理引导，制定学习计划。
文章最后，如果各位家长同学，喜欢老唐，可以转发评论，你的喜欢是老唐的动力。有学习问题，大家可以在评论区留言，我都会一一回复。
祝，前程似锦跃龙门，金榜题名天下知。
