面临中考怎么提高成绩（快中考了家长怎样帮孩子提高成绩）
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
2021年中考新政策规定，普通高中和职业高中之间的录取比例为5:5，也就是普通高中的录取比例从今年起，下降到50%，在中考当中，有一半的学生将被分流到职业高中去。
有网友说，高考升学率尚且达到80%以上，中考只有50%的普高升学率，中考还不允许复读，这样看来，中考的重要程度不言而喻。
特别是双减政策的实行，学生和家长更要转变固有的思维模式，更要注重家庭教育和孩子的自学能力，才能在中考中胜出。
双减政策是指减少义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。
作业少了，校外学科培训也不上了，但中考录取率却降了，这就更考验家长对孩子的家庭教育和学生自身的自学能力。
一、初中三年，孩子的青春期正遇到家长的中年期，家长要懂点心理学。
我的同事王姐，她女儿正读初二，告诉我说，孩子自从上了初中，每天到家把门一关，不让别人进去，问孩子问题，她一句也不答，根本不愿和家长交流。
问急了，孩子就会说，我的事不用你管。
王姐叹口气说，现在她压力很大，上有公婆父母要孝敬，工作上的烦心事也很多，孩子又这么叛逆，不听话，她每天心情很不好，难免要忍不住对孩子发火。
孩子到了初中，正值青春叛逆期的年龄，这个阶段的孩子很青涩，但他们的自主意识却变强，在孩子的心目中，他们已经长大了，不愿意再受父母的束缚，甚至开始对父母的言行看不惯，觉得父母很庸俗，但实际上，这个阶段的孩子并没有太多的人生阅历和社会经验。
这就形成了强烈的反差，他们自己认为的“成熟”和实际上的“青涩”，以及父母对孩子的“担心”形成一系列的矛盾，让父母和孩子很容易出现冲突。
而孩子在这个阶段学业任务也很重，中考的压力，青春期的躁动，父母的不理解，让他们也会觉得身心疲惫，有时候甚至很焦躁。
这个阶段的父母，一定要和孩子处理好关系。很明显，亲子关系和睦，有利于孩子全身心地投入到学习中，也有利于父母和孩子之间沟通的顺畅。
像我的同事王姐，和孩子一个月都没有几句话说，家庭氛围很压抑，王姐也不了解孩子在想什么，想在学习上帮孩子，孩子却不和她沟通，如果把孩子唠叨急了，还会爆发争吵，这样下去，亲子关系闹僵不说，还会影响孩子的身心健康和学习。
其实我知道王姐最大的问题是没有用心了解孩子，也没有站在孩子的角度考虑问题。她只想孩子听话，成绩好，但并没有关注孩子的心理和孩子现阶段的学习特点，甚至忽略了孩子正值正春叛逆，不能和孩子硬碰硬。
我建议王姐多读一读关于初中孩子学习特点和青春期孩子心理的书，并送她了一本关于怎么陪孩子顺利度过初中三年的书。并告诉王姐，切忌和孩子硬碰硬，孩子天天心情不好， 更没心思学习。孩子处于关键时期，时间耽误不起。要试着了解孩子的学习状况，自己说的话要能切实帮到孩子，而不是只会做要求，逼孩子出成绩。
最近王姐告诉我，女儿和她的关系好多了，孩子成绩也在稳步提升。
面对青春叛逆期的孩子，你越急，事情越糟。找对方法，做孩子的知心朋友，了解孩子的学习特点和孩子的内心想法，做孩子情绪的疏导员，不但能在学习上帮到孩子，还会和孩子成为朋友。
二、不逼孩子要成绩。
不逼孩子要成绩，而是帮孩子出成绩。
像我爸爸在我小时候，几乎每天都要问我；“今天考试了吗？考了多少分？排第几名？”我最讨厌他这三连问，每天搞得我紧张兮兮。
而在实际操作怎么提高分数上，他没有任何有用的建议和行动，典型的只逼着孩子要成绩，而不能帮孩子出成绩。
我当时特别羡慕我的同桌，她的爸爸是中学老师，总会在学习上给她很好的建议，会教她各种学习方法。每当我看到她拿高分时，就会羡慕地问她：“没看你比别人学的时间长，怎么你的分又是最高的呀？”
她就会对我说，这个要用巧劲，不能死学，我爸爸和我说……，说实话，初中三年，我的很多学习方法都是和我同桌学习的，而我同桌的学习方法，又是她爸爸教她的。
这些学习方法，甚至在我以后的工作中，包括现在的工作生活中，都能用得上，所以我记忆特别深刻。
一个懂得学习的家长，会对孩子一生都产生潜移默化地影响。
因此，家长想要真正帮到孩子，首先自己要多读书，多去了解好的学习方式和方法，懂得学习规律，才能正确地去引导孩子。
没有谁随随便便就能培养出优秀的孩子，优秀孩子的背后，都有一对成长型父母。
三、培养孩子沉稳、坚韧的性格。
初中三年正是孩子从童年走向成年的过渡阶段，这个阶段的孩子性格和脾气会有一定的沉淀和改变。
孩子的性格、脾气和情商对孩子的一生都有影响。一个情绪稳定、性格开朗阳光、情商高的孩子，在学习和工作中会更如鱼得水，在初中阶段，培养孩子沉稳、坚韧的性格对孩子的学习和生活都大有好处。
那些有韧劲的孩子，更容易在学习中坚持下去，在中考中取得好成绩。
没有人能一帆风顺，考试成绩起起落落很正常，成绩不理想，不应该再纠结于谁考得比自己好，而是马上分析自己出错的原因，争取下次改正。
如果同学比自己成绩好，不应该怨天尤人或是嫉妒，而是应该反思一下，成绩好的同学有哪些优点，或是去请教一下，人家有什么好的学习方法，向成绩好的学生学习，争取迎头赶上。
对父母来说，面对孩子嫉妒、焦虑、灰心、失望、厌学等等各种坏情绪，要及时发现并疏导，培养孩子豁达、坚毅、有韧劲和不怕失败打击的性格，相信孩子会笑到最后。
我在读初中时，初中三年，年级第一名基本上稳稳地被一个男生占据，但最后中考，他出乎意外地没考好，只上了普通高中。
中考出成绩后，大家都非常吃惊，没想到他竟然跌出了年级前50名。他后来总结说，是因为自己骄傲大意了，觉得自己稳操胜券，最后冲刺阶段没能继续努力，考场上也疏忽了，很多题目本来仔细做题不会出错，结果因为自己的大意，很多能做对的题丢了分。
因此，培养孩子胜不骄、败不馁，沉着稳重、有韧劲的性格，对孩子来说很重要。
如果您家有正在读初中或是将要读初中的孩子，建议您读一读这本《陪孩子走过初中三年》。这本书的作者是有20多年一线教学经验的特级老师于敏。
这本书很厚，干货满满。是一本写给父母和孩子的如何提高学习效率和如何应对初中三年各种棘手问题的干货书。
于敏老师指出，初中三年是孩子一生的关键时期，家长要了解孩子的心理、情绪和情感，了解孩子的成长和习惯。
初一要过渡好小升初这个转折点；初二是关鍵时期，家长要怎么做才能让孩子成绩稳步上升不滑坡；初三是中考冲刺期，如何复习和怎样保持良好心态以及一些考试注意事项和答题技巧，于敏老师在书中都写得很详尽。
至于怎么培养孩子的学习习惯，各科的学习技巧，青春期孩子遇到的困惑和家长要怎么做，家长如何在不溺爱孩子的前提下搞好亲子关系和沟通，于敏老师都讲解的十分详尽。
