青春期叛逆跟家庭有关（青春期的孩子叛逆与家庭教育）
说起青春期的少男少女，可能很多人想到的第一个词就是叛逆。没错，叛逆是青春期典型的行为。有些年轻人会拒绝跟父母沟通，有些则会故意逃离父母的视线，有些更是会激烈地反抗父母……这些都是青少年叛逆行为的不同表现形式，但是并不是每一个进入青春期的孩子都会出现这种强烈的叛逆行为，叛逆并不是每个人成长的必经之路。
青春叛逆期的孩子，他的心理发展特征是自我同一性与角色混乱，左养右学教育赖颂强在讲孩子心理建设的直播课里面有详细的讲解，面对青春叛逆期的孩子，家长如何系统的去帮孩子做好心理建设，陪伴孩子顺利度过青春期，这是每一个家长必学的课题，家长你认可吗？
那什么样的孩子更容易叛逆呢？从家庭关系的角度来说，孩子叛逆是与家庭环境有很大的关系的，当父母跟孩子处于特别紧密的纠缠关系中时，孩子容易出现叛逆行为。而那些家庭环境比较宽松甚至有些疏离的关系，反而不容易造成孩子的叛逆。
当孩子进入青春期，不只是他/她们面临着身体、心理上的改变，家长也面临着一系列的问题。他们期待孩子能更有能力，另一方面，他们对孩子的探索却又充满了担心。“叛逆女生”小婷的妈妈就总是一边提醒她要自立，另一边却不停地提醒她这不行那不行。有一次，妈妈让小婷去参加一个不太熟悉的同学的生日party，小婷不想去，妈妈非说她应该多去结交朋友。小婷刚出门，就发现妈妈跟在后面。在孩子和父母的关系越紧密的家庭，这种担心和过度的指导就会越多，它暗示着这些年轻人，你还没有独立的能力，而作为回应，年轻人就会通过反抗父母，来反抗心中那个不够有力量的自己，就成了我们眼中的“叛逆”。
而在一些民主型的家庭中，父母会给孩子探索的空间，这些孩子自然就很少有严重的叛逆期。所以说面对青春期孩子的叛逆，父母也需要调整他们自己。怎么调整呢？当父母担心孩子的时候，他们在认知上需要理解，孩子独立应对社会的能力，不是现成就有的，而是在冒险和探索中逐渐培养出来的。
小婷的“叛逆”行为一直延续到了20多岁，小婷妈妈一直说孩子有各种问题：没有主动性，不跟人社交，学习不够积极等等。小婷家的条件还不错，父母周围的朋友都送孩子出国了，她们也把小婷送了出去。他们根据一些家长群里的信息，帮孩子选择学校和专业，帮孩子报各种课程。小婷最开始也会表达一些意见，可是她父母会说去哪个学校学什么专业，都是咨询过权威人士了，就好像小婷的意见无关紧要了，慢慢的，她就不再发言了
父母一直提醒孩子要主动，可是在他们塑造的关系里，孩子并不需要为自己做选择和决定，总觉得自己读书、社交都是为了父母。所以，遇到挫折的时候，他们就会变得消极被动，这也可以看作是对父母指导和控制的一种叛逆。当然，父母这些行为不只是因为认知上的盲点，更重要的原因是父母对孩子的情感依恋。父母已经习惯了参与孩子的生活，把经营孩子的生活当做自己的生活重心。爱孩子当然没错，但是孩子长大了，跟他们相处的方式自然也要发生改变。
