叛逆是家长的错还是孩子的错（孩子叛逆有错吗）
你认为叛逆的孩子有哪些特点，是不听从大人的安排，经常和你对着干？还是宁愿和朋友说心里话，听朋友的话，都不和大人交流？
青春叛逆期的孩子，他的心理发展特征是自我同一性与角色混乱，左养右学教育赖颂强在讲孩子心理建设的直播课里面有详细的讲解，面对青春叛逆期的孩子，家长如何系统的去帮孩子做好心理建设，陪伴孩子顺利度过青春期，这是每一个家长必学的课题，家长你认可吗？
一位家长A告诉大漠，说：孩子今年十岁，以前学习成绩还算稳定，可是最近成绩直线下降，老师跟家长反应孩子最近经常和班里学习差的同学一起玩，听差等生的话，甚至一些行为方式也越来越相似。老师希望家长能够在家好好监督孩子，断绝和差等生交往。于是家长把孩子管控得死死的，周末和假期必须在家学习和补课，如果一定要出去，必须有大人陪同。这样过了一段时间后，家长A非常敏感，总是胡思乱想，而孩子表面上配合家长和老师，实际上又拒绝和大人交流说话，而且学习成绩也没有提高。
孩子所表现出来的叛逆，一是大人认为孩子不服从家长的安排，不理解自己的想法就是叛逆了。二是孩子自身的抗拒，孩子觉得大人不信任自己不爱自己，就会从心理和身体上拒绝和大人接触和交流。
我认为对于这个问题，各位家长要理性客观看待，孩子出现的问题，也是在提示家长需要对自己的孩子多些了解和认识。我们来看一下家长A和孩子之间存在哪些问题呢？
一、家长和孩子之间缺乏亲密和信任
孩子和差生一起玩，会不会影响学习暂不讨论，但是如果孩子和家长之间关系糟糕，更信任朋友，并听从别人的安排，多数原因是孩子和家长之间的亲密感和信任感不够。
很多大人觉得是坏孩子把自己的孩子带坏了，但是却从不想，又是谁把自己的孩子推远的？
如果孩子自小得不到大人的肯定，感受不到爱与信任，就很容易和家人以外的同龄人建立更亲近的关系。这是因为孩子在家得不到关注和信任，出于对爱的渴望，就会在同龄人那里找存在感。内心有可以依赖的人，会有归属感，如此让自己的内心回避恐慌和焦虑的感受。
教育成功的基础是信任和爱。如果大人和孩子之间连基本的信任都没有，教育必然是失败的。如果孩子不听大人的引导，觉得大人不理解自己，通常是大人在说话或做事的时候，没顾及到孩子的感受，没站在孩子的位置上看到孩子的内在需求，让孩子觉得自己不被大人喜欢而内心痛苦。于是孩子们也本能得回避痛苦，而选择在朋友那里找存在感和价值感。
二、遇到问题不及时和孩子沟通，反而相信别人的话。
家长太容易相信老师的判断，缺乏对自己孩子的真正了解和认识。当然老师应该把孩子在学校的表现反应给家长，和家长之间互相沟通。通常老师说啥话，怎样说，出于自己的立场和想法。
可是家长听到这些信息，正确的做法应该是先和孩子了解情况，听听孩子自己的想法。但是很多家长在未和孩子沟通的情况下，就断然采用自己认为正确的方式对待孩子，要求孩子按照自己的安排去学习和生活。
比如你可以跟孩子讲：妈妈不反对你交朋友，你喜欢的朋友一定有吸引你的地方，也有你的原因。但是一定要清楚对于你来讲什么是更重要的事情。如果你遇到困难，需要爸爸和妈妈帮忙，就告诉我们，我们会尽力帮忙的。我们会站在你身边，选择相信你。家长除了这样说，也要这样做，孩子知道父母是在乎自己和爱自己的，便愿意接受父母的教育和引导。
但是如果家长和老师站在一起批判孩子和控制孩子的话，就会出现这几种情况。第一种是孩子出于对父母的需要，表面上表现得比较顺从，但是内心特别抗拒。第二种是孩子直接和父母作对，情绪很愤怒。第三种是孩子拒绝和大人有任何交流。
同时更糟糕的情况是，一旦不成熟的孩子和不成熟的朋友之间建立亲近关系，孩子心灵受创的情况会更严重。首先孩子更想得到自己同伴的认可，想融入同伴关系，就会听从同伴的安排，并缺乏判断力。其次越是刻意维护的关系，就越小心谨慎，所以对同伴的做法和看法反应更敏感。另外孩子之间出现问题，是没能力负责的，对孩子的身心伤害会更大。
所以如果你的孩子最近叛逆了，不像以前那样好管控和听话，这不见得是坏事！
首先，作为大人要理性看待和重新审视“叛逆”。
当孩子思想独立，想要自己探索一些问题时，会怀疑父母的一些看法。生活在不同时代的人，其时代特色也造就了人们的思想特色，每个人思考的方向和个人的立场不同。没有和大人对着干的孩子，只有见解不同的差异。所以当大人发现孩子和以前不同时，要站在孩子的角度去思考，并且了解一下孩子的想法，切不可盲目得评判孩子的观点。然后和孩子一起分析和交流，让孩子发现自己的观点是被重视的，他们自然也会听从父母的一些建议。
其次，别急于排斥和抗拒孩子的朋友，尝试先了解，再决定。
如果孩子接触的朋友家长不喜欢，要综合看待孩子的朋友，看到哪些地方是值得被认可的，同伴哪些地方是吸引孩子的。也可以亲自和孩子的同伴交流，把自己放在孩子的角度上去看待对方。如果你有方法的话，可以带着孩子和同伴一起努力做出改变。如果对方确实有很多不良问题，家长要先尝试改变自己和孩子的关系，再引导孩子离开不良朋友。如果家长和孩子之间的距离很疏远，是无法和孩子之间进行有效沟通的。
最后，家长所做出的努力不仅是在帮助孩子，也是在帮助自己。
很多大人觉得孩子叛逆很糟糕，有时是一种思维的惰性，是不愿意费心和用心对待孩子。因为孩子听话，对大人来讲是特别省心的事。太多的省心教育会复制出没个人思维和判断力的孩子。在教育的路上，既是对孩子的引导，也是对家长自己的疗愈。对一个人的看法源于自我观念，而改变对一个人的看法，是自我观念的成长。每个孩子其实都是家长的一面镜子，通过这面镜子，家长对自己也会有更多的认知，通过改变自己对待孩子的方式，也会让自己得到改变。亲子关系本身就是互相的成长，这个世界没有坏孩子，只有不当的教育。
