六年级语文作文第四单元作文(心愿)（六年级下册第四单元作文《心愿》PPT）
部编版六年级下册第四单元的习作主题是心愿，让我们一起来探究如何写好这个单元的作文。
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
一、习作内容
心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你的心底里埋藏着哪些心愿呢？选择你最想和别人交流的心愿写下来吧！
二、审题
1.审清内容：本次习作的内容是写自己的心愿。可以从自己、家庭、社会等不同的角度来写。
2.审清重点：写自己的心愿时，要写清楚心愿的产生原因和表达心愿的具体内容，讲讲这一心愿对自己、对他人、对社会的现实意义。
3.审清体裁：本次习作可以用记叙故事、写信、写日记、创作诗歌等方式来表达自己的看法，表达自己的感受，说出自己的心愿。
三、拟题目
1.本次习作可以直接以《心愿》或《我的心愿》为题目；
2.也可以在“心愿”的前面加上修饰语，如《平凡的心愿》《生日心愿》《新年心愿》《绿色心愿》等；
3.还可以根据心愿的内容来取题，如《团圆》《我愿天空更蓝》《如果爸爸能戒烟》《我想当画家》等。
四、选材料
（一）关于个人：
1.努力学习，长大后当一名好老师。
2.有机会去看看高山、草原、大海。
（二）关于家庭：
1.奶奶的病快快好起来。
2.爸爸妈妈明年工作不要那么辛苦，有时间多陪我。
3.爸爸妈妈少玩手机，经常带我亲近大自然，经常读书。
（三）关于社会：
1.空气和水不再被污染。
2.残疾人能够得到更多的关爱。
3.科学家发明新药，治愈癌症。
五、习作要求
- 1.写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。
- 2.写的时候，根据想表达的内容，选择一种合适的方式进行表达，如记叙故事、写信等。
- 3.写好后认真读一读，用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺、流畅，意思更加清楚、明白。
六、写作指导
- 1.开头：点明自己的心愿是什么。
- 2.中间：写自己会有这个心愿的原因；点明实现心愿的办法。中间要详写。
- 3.结尾：再次点明自己的心愿，首尾呼应。
七、巧妙构思
1.精心选材，要有话说
我们写作的时候，不要写的很宽泛，不要把所有的材料都运用进去。应该选择自己最熟悉的，最有话可讲的材料来写，这样才能写出真情实感。
2.打开思路，要主题鲜明
可以从四个方面打开思路：有什么样的心愿？为什么会有这样的心愿？有了这样的心愿后会带来什么好的影响？为了实现这样的心愿应该如何去做？
3.选择文体，要敢于创新
在写的时候，我们可以直接抒写自己的心愿，写成记叙文；可以采用间接的方式来暗示，比如以童话的表达小河的心愿，从而映射出自己希望人们共同保护环境的心愿；也可以用书信的方式，向你要诉说的对象表达自己的心愿；还可以写成日记或创作诗歌等等。
八、写作例文
九、学生习作
1.第一篇
小作者的心愿是希望新型冠状病毒肺炎疫情早日结束。
2.第二篇
小作者还很小的时候，她的心愿是希望每天都有零食吃，渐渐长大后，明白了时间的飞逝，她的心愿是时间可以慢点走。
3.第三篇
小作者的心愿是希望今年的疫情早日结束。
十、结束语
人没有目标就不能前进，小鸟没有翅膀就不能飞翔。同学们，让我们从小为自己美好的心愿而努力奋斗，让我们坚持不懈努力学习吧！
