学校教育的问题到底出在哪儿了（学校教育有什么问题）
#新父母晨诵#（对话叶圣陶）
3月2日 学校教育的毛病
幼稚园时期不算，一个学生从小学到大学毕业要多少年？小学六年，中学六年，大学四年，一共一十六年，不是个短时期啊！就算活到八十岁，一十六年就占去了五分之一。而这一十六年得消磨在坐在教室里的椅子上听教师讲说上！疲惫，厌倦，疲惫，厌倦，像两道纠缠无已的绳索，紧紧捆住学生的身心。人家往往夸说受教育是一种高贵的权利，但是，站在学生的地位，替学生设身处地想一想，就觉得受教育是一种刑罚。这种刑罚是没法补偿的，一十六年的疲惫与厌倦给予身心的影响将永远是人生的缺陷。
——《枯坐听讲》，载《叶圣陶集》第11卷，第195页。
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
叶圣陶是真正懂得孩子的教育家。
现代学校制度是工业革命的产物。为了让人适应机器生产，需要普及教育，需要让所有的劳动者掌握基本的读写算的能力。这样，就出现了一个把教育与生活、职业相“隔离”的学校教育体系。这个体系的价值不言而喻，但缺点也是显而易见，忽视了学习者的个性差异，忽视了学习者的主动性。漫长的学习历程（如果加上硕士和博士，要超过20年），人生四分之一的时间，“消磨在坐在教室里的椅子上听教师讲说上”，对于学生来说的确很不容易，产生疲惫、厌倦的心态是不可避免的。这也是我多次提出要改革我们的教育体系，把学校改造成为新型学习中心的原因之一。
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