小学高年级要加强生理卫生教育吗（小学高年级要加强生理卫生教育的建议）
陈必武
青春叛逆期的孩子，他的心理发展特征是自我同一性与角色混乱，左养右学教育赖颂强在讲孩子心理建设的直播课里面有详细的讲解，面对青春叛逆期的孩子，家长如何系统的去帮孩子做好心理建设，陪伴孩子顺利度过青春期，这是每一个家长必学的课题，家长你认可吗？
小学高年级指的是五、六年级，年龄大约是12、13岁。这个阶段特别是六年级的孩子从生理上会发生一些明显的变化。男孩子喉结变大、变声等。女孩子乳房变大，发育早一点的女孩月经初潮就会到来。
小学高年级的生理卫生教育没有专门的教材，没有专门的课程。学校要根据实际情况，找一些专业人士，组织老师，编一些校本教材。从《体育与健康》课程的课时中，拿出几课时来，专门用于生理卫生教育。
小学高年级生理卫生教育主要应该包括以下一些内容：
一是生理相关知识。如不同性别人的构造，不同年龄段身体的变化等；
二是青春期卫生常识。男孩、女孩在青春期应该注意些什么？女生如果生遇到月经初潮怎么办？
三是青春期的心理教育。加强学生青春期心理辅导。既要做好团体心理辅导，也要做好个性化心理辅导。
四是性骚扰防护的相关知识。
五是预防青春期犯罪的早期干预及相关法律常识教育。
加强高年级学生生理健康教育，增强学生青春期健康保护知识，破解学生对性知识的神秘感，对于学生自我保护与防护、健康度过青春期、预防犯罪都是非常必要的。
学校千万不要忽视这方面的教育。
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