7-8岁叛逆期
7-9岁
9-12岁
12-16岁
是孩子的“鲍比克教育法”,主张顺应孩子的天性,孩子的成长要以“好习惯”为基础。
把孩子送到不同的学校读书,能帮助孩子培养个性健全的人格,同时学习一些知识,将来,就是为自己的孩子学习生涯做准备。
“个性”和“习惯”是一个天生的课题,孩子会有一个怎样的人格,是由大人为其建构的。家长不要随便给孩子贴标签。
一、“人格”的孩子,有自己的特点。
在这些“人格”中,有独立的人格,也有自我完善的内在力量。
孩子在婴儿时期就会出现“人格”,这是潜意识中的重要部分。而人格的力量在出生后的前就已经开始萌芽了,早期就已经开始了。
当孩子在3岁左右开始拥有稳定的人格,是因为他们的自我意识开始萌发。
从前他们是一个内心世界的小宝贝,只是这个时候他们面对外部世界的能力还很弱,这个时候他们会表现得小心翼翼,因为他们的内在的力量太弱小。
但是这个时候,他们对这个世界的感受能力也非常强悍,他们不害怕被拒绝,害怕被拒绝,害怕被伤害,所以他们做事时是小心翼翼,生怕做错事被责骂。
在很多父母看来,孩子很小的时候,他们也没有注意到孩子也有一个独立的思想意识。
于是他们会刻意的忽视这一点,对孩子的需求视而不见,任由孩子自己去探索。
还有一种父母认为,孩子虽然小,但他们也有自己的独立的思想,不会轻易被任何人否定,因为他们已经长大了。
那么我们可以试想一下,在一个没有充分交流沟通的家庭里,孩子出现叛逆心理和行为问题的几率有多大呢?
孩子叛逆期出现的三个阶段
1、两岁左右是孩子的第一个叛逆期,英语中有个专门的词——“Terrible Two”,中文是“可怕的两岁”,中文是“可怕的两岁”。
而在英文中有个专门的词——“可怕的两岁”,中文是“可怕的两岁”。
这是因为,不管是2岁的幼儿还是老话说,孩子的第一个叛逆期都是在2-3岁。
这个时期的孩子会通过“不”“才是”来表达自己的想法。
对于这个阶段的孩子,爸爸妈妈一定要注意引导孩子的行为。
一方面,不要对孩子的无理取闹予以积极回应。
另一方面,在这个阶段,孩子有了一定的自主意识,会变得固执又脾气暴躁。
对于这种情况,家长一定要做好及时的引导,让孩子明白自己所做的一切都是为了孩子好。
另一方面,家长要学会与孩子进行有效沟通。
有效沟通是建立有效沟通的前提,但是如何进行有效沟通呢?
1.学会倾听的艺术
倾听也是沟通的一种艺术,倾听也是一种面对面交流。
美国知名心理治疗师海姆·吉诺特曾说过,“除非你被孩子邀请,否则永远不要去打扰孩子。”
孩子在专心致志地画着一幅画时,不要去打断他,让他继续画。
在孩子画画时,不要去打扰他,让他沉浸在自己的世界里。
心理学家格尔·约翰·麦迪逊曾说,孩子的画画,就像一个拥有魔法的球,能够撬动孩子的内心,让他们爱上并爱这个世界。
《小欢喜》里,乔英子的母亲宋倩就是一个控制欲极强的妈妈。
她为了让英子考上北大清华,辞去了自己喜欢的专业,一心扑在英子的英子身边。
从小对英子的规划已经嵌入到了英子的生活里,因为宋倩的严密控制,她的生活被打压得连跑都不能喘一口气。
她还逼着英子的男朋友一起读她的高中,最后英子妥协,痛哭流涕为地带着英子上着航天专业的大学。
终于在新年的时候,英子在北京大学拿到了自己的录取通知书,英子被中科大录取通知书。
你真的了解自己的孩子吗?
是不是在边玩手机边陪孩子的时候,自己都可以接受呢?
别让你的一时的大意,毁掉孩子的一生。
孩子的教育问题,是每个家庭都面临的问题。
没有哪个孩子天生就是会当妈的。
对此,我们要正确引导孩子,让他做好心理上的准备。
有关专家指出:
在孩子的成长过程中,如果缺少父母的陪伴,会造成安全感缺失,自信心严重不足,情感上脆弱,甚至抑郁症。
让孩子远离抑郁症,刻不容缓。
当孩子进入青春期之后,家长该如何跟孩子相处?
1. 了解孩子的心理,给孩子以理解
由于生理上的逐渐发育成熟,孩子在心理上会产生这样一种想法:
我是小大人,我有什么资格和父母说?
这种想法是正常的,如果孩子在父母这里得不到理解,得到的只有否定,那么孩子就会感到焦虑,产生抑郁。
