怎么样教育叛逆期孩子
叛逆期孩子的特点有:
1.年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。
2.性别特点——具有反叛性格的学生当中,男生多于女生。
3.教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的孩子更加反叛。
4.诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。
5.行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果,做出某些十分极端的事情,诸如长期在网吧,甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等。
其实,所谓叛逆,不过是大人一厢情愿的说法,对孩子来说那是人家成长的一个标志而已。如果你能真正理解孩子叛逆行为背后的心理需求,尊重他的成长,你就不会再为此而挠头。
所以,孩子人生的3次叛逆期,你一定得这样管!
第一个叛逆期:可怕的2-3岁
孩子在两岁左右自我意识开始变得强烈,所以就会从之前的“小乖乖”变成一个令人头疼的“小恶魔”。凡事总喜欢以“不”字打头,他最喜欢的事情就是在你说的指令前面加个“不”字来回应。
比如:“睡觉!”“不觉!”“吃饭!”“不饭!”“叫阿姨!”“不阿姨!”等等。
有的妈妈说她的孩子在一岁多的时候就开始这样叛逆了,那可能是因为妈妈在跟孩子交流时,总喜欢命令式的不要怎样,不许怎样,孩子就过早地学会了说“不”。
孩子就是家长的一面镜子,你是怎么样的,在他那里就会得到反射。所以改变孩子的关键,还是先改变自己!
而且孩子虽然有了强烈的自我意识,但是在与人交往中,很多想法却不懂得该如何表达,比如当别人抢他玩具时,情急之下他会做出拳打脚踢的动作。一个是因为手脚敏感期,一个是因为他自己不知道该怎样正确表达意见,慌乱中做出的随心所欲的反应。
那么父母该如何管教这一时的孩子呢?
(1)切记不要太民主
很多家长似乎很民主,凡事都与孩子用商量的口气,我们去吃饭好不好?我们一起刷牙好不好?孩子这种情况下大都会回答“不好!”接着你又会开始发脾气或者讲道理,那宝宝会更听不进去。
(2)让孩子做选择题
在要求孩子前,用你自己所能接受的选择方式,给出他两个选择!比如你想吃米饭还是面条?咱们现在出去,还是五分钟后出去?
当然,有的小孩会给出额外的答案,那你就明确地告诉他,这不是选择范围内的,然后很严肃地再重复一遍自己的命题。其实,很多时候小孩子也不想给家长太多的冲撞,一般此时他会根据你的范围来选择的。
这样做一方面可以给孩子很好的引导,另一方面让孩子觉得你非常尊重他,有一种当家作主的感觉!
(3)不要总是用命令的口气交流
比如:不许把玩具到处乱扔!其实你直接说:“宝宝应该把玩具放好!”这句他更乐意接受。
家长粗暴,孩子就会跟着学习你的粗暴,接着就是说,肯定会进行反击,或者不听你的话,你们俩互相看不顺眼,所以家长们得让沟通方式换一种。
比如:宝宝,你穿好衣服,觉得怎样就好!
(4)沉默不语,任凭家长怎么说,孩子就是不理会
孩子的世界是非常单纯的,心里想什么就会直接表达出来,所以有时候就算是家长真的忍不住自己的情绪,也是很无奈的。
这时候就需要家长们学会“妥协”,暂时离开孩子,给孩子个缓冲带,让孩子感觉到家长的情绪,在这个过程中也可以试着“妥协”,让孩子觉得家长的态度还是比较缓和的,慢慢的孩子就会听得进去。
再大一点的孩子,其实也是一样的道理。
比如说上面这位妈妈说的,孩子不愿意看书,电视让她看,但是她并没有跟孩子立刻妥协,而是觉得只要孩子不哭,不吃就给他看。
很多妈妈可能觉得孩子在哭闹耍赖,没什么大不了的,甚至还会鼓励孩子再看一会儿,但是这样的妥协是没有什么作用的。
而且还会让孩子误以为只要哭闹就可以达成目标,如果以后不再哭闹就会得到所有的奖励。
这种教育方法还有一个错误的导向,就是家长会教孩子这样的做法,用各种方法达到自己的目的。
比如孩子的撒娇、发脾气、耍赖,其实就是想通过这样的方式,表达自己的不满,让家长妥协。
但是家长其实是没有察觉到的,其实这种教育方式是非常错误的。
而且还有一些家长在孩子哭闹的时候,会采取这种错误的教育方式,认为只要孩子哭就可以解决问题。
这是一种非常错误的教育方式,这不仅让孩子感受到了自己的错误,也让孩子在面对自己不应该得到的需求时,不懂得如何正确的表达出来。
孩子哭闹,家长应该怎么办?
第1. 引导孩子正确的表达自己的情绪
这里说的表达自己的情绪,并不是指的是指的是当孩子出现负面情绪时,父母应该如何引导孩子正确的表达自己的情绪。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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