叛逆期6年
叛逆是每个人成长过程中都要经历的一个阶段。
从儿童到青少年,他们的自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人(尤其是父母)的监护。他们反对父母把自己当小孩,而以成人自居。为了表现自己的“非凡”,他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。
正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在,叛逆心理才因此产生,从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理,但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。
青少年叛逆行为,呈现出一些共同的特点:
1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。
2、性别特点——性冲动和行为特点。
3、教育特点——性心理发展不成熟,逆反心理比较严重。
4、环境特点——
中学阶段是人生观、价值观逐渐形成的关键期。
教育的措施
1、及时引导
及时引导,不能强迫。要及时引导,不能絮絮叨叨叨叨叨叨叨个没完没了。
2、平等尊重
父母不能自己的意愿强加给孩子。否则孩子就会强烈抵抗。
3、高压政策
经常与孩子谈学习与成绩,逼迫孩子报各种补习班,或者采用暴力手段让孩子去学习。
4、替孩子做决定
常常有家长问我,孩子现在不学习怎么办?当孩子出现厌学情绪时,家长该怎么办?这是很多家长面临的难题。
我们把这几个建议,都写进了本书中。
第一,帮助孩子找到产生厌学情绪的原因,有针对性地解决问题。
第二,和孩子沟通,了解孩子厌学的原因,并制定相应的学习计划。
第三,找到孩子厌学的原因,对症下药。
第四,掌握了科学的学习方法,合理利用,让孩子爱上学习。
第五,找到孩子的优势,鼓励孩子,放大孩子的长处。
孩子厌学,除了自身原因,不排除外部原因,毕竟心智尚未成熟的他们很容易受到外部的影响。作为父母要做的就是帮助孩子找到适合孩子自身的学习方法,比如制定适合孩子自身的每日计划,引导孩子合理规划学习时间,劳逸结合,学习更有效率。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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