叛逆期冷处理不等于孩子病了,理解和尊重是解决孩子情绪问题的良药
孩子小的时候他们看起来像是“乖巧”但实际上心理异常。
“你不给我惹麻烦,我就不写作业”,这是很多孩子叛逆期的真实写照,可现实生活中的许多家长却不会这样,孩子做错事,自己批评教育一顿,再去找孩子讲道理,“屡教不改”的毛病在家长身上体现得淋漓尽致。
可有时候家长真的是屡教不改。
就拿这次期中考试来说,数学只考了36分,家长足足扣了42分,可孩子明明是70多分,可家长明明是90多分,可孩子明明是90多分,为什么被扣了3分呢?
孩子明明有错题本,为什么家长还要给孩子扣这么多分呢?
说到底,家长的初心是好的,但做错了“打”这件事,比做错了“罚”这件事本身更在孩子心里的害怕。
下面这位家长就用“打”的方式来教育孩子。
孩子考了70多分,本该受到家长的“打骂”教育,最后却被老师告知:自己家孩子不是没进步,而是心理压力太大,甚至有些崩溃。
这位家长接起孩子后,见孩子情绪不高,立刻就把孩子叫到办公室,严厉批评了孩子。
还特地去学校为孩子请了心理医生,医生不分青红皂白就把孩子训斥了一顿,说他是“玻璃心”。
没想到这位孩子,只是因为没考好,而被老师“罚站”。
在学校,是所有人的隐私。在家里,是一切权利。
所以,孩子必须尊重老师,认真听课,认真完成作业,才是正确的选择。
那么,父母该如何去判断自己的孩子到底是“玻璃心”,还是“脆弱”呢?
第一,当孩子有成绩下滑的时候。
咱们要知道,孩子的成长不是一蹴而就的,当孩子一碰到困难的时候,我们要做的是帮助孩子,而不是帮他们,更不是跟他们站在一起指责他们,打击他们。
第二,当孩子有厌学情绪时,咱们要看到孩子身上的优点,因为孩子在这个时候,很在乎我们父母对他们的看法和评价。
我们要让孩子在这个过程中感受到学习的快乐。在这个过程中,孩子的感受就会被潜移默化地被改变,就会跟随着父母的想法去学习、成长。
所以,这个时候咱们需要做的就是首先接受孩子的现状,然后与孩子一起,用一些方法慢慢引导孩子,引导孩子,而不是一味的责骂。
第三,把孩子当成“无知的”、“不成熟的”、“没有良心的”人来评判,因为孩子的反应太快了,他们觉得自己什么都懂,你什么都不懂。我们要接纳他们,当他们说出他们想法的时候,我们要去接纳他们。
举个例子:
有的孩子说我爸爸爱打牌,很喜欢打牌,但是,他总是说:“他的爸爸有时间,就是不想陪他打牌,他的爸爸工作忙,根本就没有时间陪他打牌,”
那如果这样的话,我们想把孩子变成一个“有知识”的人,就要从小给孩子讲故事,培养他看书的好习惯,然后用自己的话术来引导孩子养成阅读的好习惯。
一般来说,我们需要给孩子讲故事的时间越早,让孩子越早拥有阅读的习惯,而不是等到孩子上学了,才去阅读理解书,那这样的效果就会差很多。
他是一个有阅读习惯的孩子,而不是一个没阅读习惯的孩子,他就会把阅读当成一种本能,自然而然的就会把阅读当成一种本能的习惯。
第二个方法:抓住孩子喜欢提问的瞬间,要抓住孩子对学习的好奇。
现在很多家长下班之后,最喜欢在饭桌上问孩子今天发生了什么有趣的事情,但是却忽略了孩子今天提出的问题,比如今天的作业有没有什么不懂的,有没有背过什么诗词,有没有学会解题的思路等等,但是为什么一到考试孩子的成绩就能吊起这个好奇心呢?因为我们平时所问的都是孩子的成绩,但是却忽略了对孩子的好奇心。我们不妨来试试,真正的问题是孩子好奇心的问题,我们家长能否给孩子启发,让孩子自己去想,去寻找答案?其实孩子的好奇心是很重要的,这也是他们乐于求知的一个方面。
4、不要去担心孩子的成绩
我们总是说学习是最好的事,孩子也是这样认为的,但是我们也不能让孩子完全的就学习,我们需要给孩子一些启发,让孩子有一个发散思维的机会,在未来想要有所成就,这也是一件好事。但是孩子有了思考的能力,在遇到一些问题的时候,他们就会很想,所以家长不要去担心孩子的成绩,而是要更加的去关心孩子的这个阶段,不要总是给孩子提出一些建议,去给孩子讲一些事情,去帮助孩子解决问题,这样才能够让孩子的心理状态变得更好。
因此家长需要注意到孩子的这个阶段,不要去担心孩子,因为这段时间孩子的内心是非常脆弱的,这种情况也会影响到孩子的学习。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
点咨询免费领取《如何改善孩子叛逆厌学》的电子书
