叛逆期是多少岁到青春期的孩子,该做些什么?
俗话说得好,少年强则国强,我大自诩生于今天的中国。
那为什么叛逆期是孩子必经的过程呢?
其实这里和成年人的思考也是一致的。
很多时候,其实叛逆期只是大人一厢情愿的说法,而孩子们在那个时期完全没有自己的主见,完全被家长给“拴”住了。
从小孩子到青少年,从少年到成年,很多事情会发生很大的变化,有些时候,当我们以为孩子只是和我们说话的时候,其实孩子已经感知到了我们的变化,并且在不知不觉中,渐渐形成自己的价值观。
但是,当孩子进入青春期,并且进入了青春期,孩子自我意识开始变强,想要自己做决定,并且有自己的看法和选择。
作为父母,我们要做的是,多关注孩子的情绪变化,多倾听,多引导。
当孩子出现叛逆行为时,家长要理解孩子,多观察,多聆听孩子的内心需求,多反思自己的行为。
多关注孩子,多了解孩子的想法,不要把自己的意志强加给孩子,更不要试图控制孩子,否则只会适得其反。
当孩子处于叛逆期时,家长的做法往往很重要。
如果您能够在孩子处于叛逆期时给予正确的引导,那么孩子也会按照您希望的模样去成长,所以说,不听话的孩子有,不听话的孩子也有,这就不一样了。
在孩子处于叛逆期的时候,家长不要和孩子硬碰硬,而是要学会换位思考,多站在孩子的角度去考虑,多去考虑孩子的感受。
相信孩子是一个独立的个体,他们有自己独特的想法和判断是非的能力,所以不要一味地认为孩子就是错的,要对孩子多些耐心,学会聆听孩子内心的声音,这样才能及时了解孩子内心的真实想法。
好的沟通才能赢得孩子的信任,亲子关系才会更加亲密无间。
好的沟通也是在平时和孩子的互动中体现出来的,想要让孩子听自己的话,前提是先学会听孩子的话,如果父母可以做到这3步骤,你会发现跟孩子的沟通就会变得更加顺畅,遇事不再用父母的“权威”去压迫着孩子,孩子也会更加愿意听从父母的话。
亲子关系也是如此,在和孩子的沟通中,父母要掌握一定的技巧,这样才能让孩子更好地和自己交流。
孩子更愿意听父母的话
二、家长与孩子沟通时,要掌握好“沟通三部曲”
第一步:父母要学会倾听
其次是要学会倾听
。倾听也是沟通的第一步,倾听也是有方法的,家长可以尝试以下这三步:
第一步:观察
,即父母听到孩子说的话之后,可以用一些积极的语言鼓励孩子说下去。比如:“我看到你现在主动说,我很高兴,因为你愿意去了解自己,遇到困难,你因为遇到困难去解决困难,这是成功的第一步”。
第二步:提出问题
,即提出问题后,还需做出准确的回答。孩子有疑问之后,家长要及时回应。如果问题不知道,就要引导孩子进行自我评估,例如,孩子是不是真的没办法回答上来问题?还是只是单纯的害怕。如果是这些问题,那么家长可以在这个过程中让孩子思考一下,然后再问一下自己,这个问题的答案能否能够让我以后回答。这样做可以在潜移默化的影响下,让孩子养成独立思考的习惯。
第三步:提出问题
,接着就是说一些具有可行性的问题。这一步就是提出一些有可行性的问题,让孩子有思考,也可以提出一些和日常生活相关的问题。这一步的目的就是为了提升孩子独立思考的能力,同时也要让孩子有质疑的勇气。在这一步的提问中,要让孩子感受到家长对自己独立思考的认可和肯定。比如,“下次你应该怎么做?”“下次你会怎样做?”“应该如何避免出现这种情况?”
这样做的目的是为了让孩子理解我们怎么做出的问题,同时也让孩子看到家长的信任和尊重,让他们知道我们在同一所学校上学,而不是甩手掌柜子。
第五步:沟通规则
“学校协商,共同管理孩子的手机,可协商替代的方案”。
老师:“那我该怎么引导孩子呢?”
家长:“怎么引导,就跟他说要是学校听起来了,会怎么做,要是没有听起来怎么办?”
老师:“什么叫规则呢?他自己想到的办法就告诉他了,叫自律就是自律。我们没有权利和责任,直接用语言告诉孩子。”
“什么是规则呢?就是我们要遵守规则,要有自控能力,而这个行为又能给他带来哪些好处呢?”
家长:“可以不做作业,但是必须马上去做,如果不想做,那就必须给自己留下一个能让自己时间有价值的人。”
老师:“怎么样才算是自我管理能力?”
家长:“你这样是不尊重自己,同时又不能约束自己,所以你不能要求我去帮助你。”
老师:“当你自己决定解决这个问题的时候,你才是更有能力的。”
家长:“你是否要牺牲其他的一些东西来满足自己的需求呢?”
老师:“能够。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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