4岁半孩子不听话怎么办?5岁半孩子不听话怎么办?
我家孩子一开始还算听话,但是上了3年级之后,就开始“苗头”了。比如:他在外面玩,不是把人家推开就是拿别人的东西,你让他往东,他偏往西。不让他玩,他就使劲哭。在这个阶段,别犹豫就给他买,但是,一旦遇到原则性问题,或者孩子不听话,爸妈就只能一遍又一遍地吼,直到孩子发脾气为止。孩子有时还故意把玩具弄得满地都是,有时还对你大吼大叫。
有一次,我去了一趟儿童乐园,孩子看到自己喜欢的那些玩具,很兴奋,非要买。因为他年纪还小,很多事情不懂,只能靠父母“说”。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
点咨询免费领取《如何改善孩子叛逆厌学》的电子书
有一次,我带他到一个“淘气堡”,他非要让我给他组装一个新玩具,如果我拒绝的话,他就撒泼耍赖,把我气得不行。我生气地说:“你看看你,怎么这么不听话!一天到晚就知道哭!”孩子被我说得更加委屈,眼泪就越流越多。
现在回想起来,我并不是一个合格的妈妈,我的脾气并不是很好,我经常对孩子发脾气,每次发完脾气后,会后悔,后悔过往的所作所为。但我已经无法控制自己了,我不能控制自己的情绪。我一直在压抑着我的情绪。
所以我一直都在想:如果我的孩子真的没有进入青春期,我应该怎么办?
我一直在想,如果我的孩子没有进入青春期,应该怎么办?应该如何帮助孩子度过这段日子。
这段时光里,我应该做点什么呢?我没有想过这样做。但是一直以来,我是很难熬的。我知道很多事情都是没办法按照自己的意愿去做的,我想有时候,我甚至会采取行动,来帮助你。
为什么我会这么做?难道我真的能做到?
问题的症结就在于:如果我做不到,我是没有办法做到的。
我的潜意识就会在这种想法中,等待它的到来,或许就是我永远不会走出失败。
所以,当我们真的很想要帮孩子走出失败的焦虑,却不知不觉中让孩子的心理朝着“对的方向发展”的方向发展,或者“遇到困难就退缩”“自己解决不了”的心理,而不是去主动学习。
而我们在辅导孩子时,常常会陷入这两种误区。
第一种误区,你把孩子的学习目标定得太高,孩子就真的觉得做不到。
事实上,这种父母通常是没有成长型思维的。
成长型思维也就是说,遇到困难,孩子不会选择放弃,而是会想办法解决问题,他们将遇到问题的责任主动扛起来,积极面对,并在解决。
这是因为他们意识到问题时,会去想办法解决问题。
而不是,直接告诉孩子答案,而不是,要么直接告诉孩子答案,要么会说“你怎么这么笨,这么简单的问题都不会”。
孩子做了一件事,将困难和问题发展成了一个新的挑战,他会不会想,自己这次一定要把错误解决掉?这是典型的“固定型思维”。
孩子会认为每件事都要成功,不成功都要被批评,久而久之,孩子的潜意识就形成了“固定型思维”,遇到困难和失败也会轻易放弃。
第二种,孩子会觉得自己哪哪哪都不好,没有价值感。
因此,当孩子的成绩不够好的时候,家长要给孩子及时鼓励和肯定,帮助孩子找到自信。
在孩子成绩下降的时候,家长也要告诉孩子,“你一直都是最棒的,是最好的。”
这样,孩子的信心就会慢慢建立起来,他就能在一次次的成功中不断强化自我的“信心”。
第三种,将大目标分解为小目标,一步一步一步一步的去实现。
一个有目标、有行动力的孩子,一定能在一次次的小目标的实现中不断累积经验,在一次次的小目标实现中获得自信,从而获得成就感。
很多家长会在学习上帮助孩子做目标设定,给孩子设立目标的时候,其实是想要孩子有信心的。
家长不妨先从每次小目标入手,如:期中考试、期末考试、学期初升高中、期末考试等,每个阶段目标都要与孩子的学习习惯相关。
在制定目标时,也要考虑小目标的难度与孩子的实际能力相匹配,并且这时候也要注意通过小目标的设定来激励孩子,从而增强孩子的学习积极性,从而消除孩子的畏难情绪。
小目标不仅要靠孩子自己的努力而且还要靠父母的鼓励。在孩子小的时候,我们就要给孩子定一个简单的小目标,让孩子在实现小目标的过程中感受到成功的快乐。
我们要根据孩子的能力制定不同的目标。比如:希望孩子做家务劳动、完成某一项任务、考试取得好成绩等,这就需要孩子能够真正地认识到这个目标的重要性。
