孩子不听话叛逆的案例很普遍,让很多家长头疼。
案例一:
小时候我家孩子特别听话,没有任性的表现,没有被家长反复地训斥。有时候去超市他都是乖乖的,什么都听你的,也不乱动别人的东西。有时候跟我说什么也不听。但是随着他越来越大,我发现他并没有按照我所说的那样什么话都听,有时候跟我说些很无聊的话,但是并没有吵过架。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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案例二:
我家孩子现在两岁半,这个两岁半的孩子,特别难缠,特别不听话,总是跟大人对着干。什么东西非得给他玩,他才写一个字,都得自己来硬的。他要是要看电视,他就拽着我的衣服,还要往电视的方向走。
我很疑惑,孩子为什么这样不听话呢?后来我在网上查找资料,原来孩子之所以不听话,是因为他想要引起大人的注意。而我们平时总是忙着工作,对孩子关注太少了,孩子总是自己一个人玩,想要引起父母的关注。孩子总是跟在父母身边,如果你跟他说话,他总是跟个木头桩(说爷爷奶奶姥姥姥爷姥姥他们就那么听话,你还跟他说什么呢?这孩子不听话就怪你了)。
这一连串的负能量在孩子身上形成了恶性循环,形成了孩子“认为我不好”“我是不被爱的”“我不值得被爱的”。
你可以试着多去了解孩子内心的感受,当孩子跟你诉说的时候,你可以把孩子当成你的朋友,你可以先入为主的认为他为什么不去上学,了解一下孩子真正的想法,然后再把孩子带到你的眼前,跟他聊一聊,你觉得他不想上学的原因是什么。
你可以问问他,孩子为什么不去上学,你为什么不上学,如果孩子说他要去上学,你会怎么办?你会想,我先跟他聊,了解清楚,然后再跟他确认,我和你父母的想法是一样的,你有没有想上学的真正原因?
然后再帮他确定休学之后,孩子将会面临的问题,比如情绪、情绪和学习的状态,你会怎么办?你做了这些工作,可能会有什么样的好处?如果可以,请记住这个好的“暂停法”,用上面的“黄金时间”,去让孩子把他的学习和他的生活切换好。
“暂停法”有两个特别重要的功能:
一是为了转移注意力,减少亲子冲突。
是为了转移注意力,让孩子去做他原本想做的事,减少冲突。
比如告诉孩子上学是自己的事,“你可以不去上学,但不能不上学”。
二是看孩子的态度是怎么样的,如果还是不愿意去上学,那就去上学,待在家里休息。
如果孩子仍然不愿意去上学,那么父母就可以拿起这份“不上学”的“惩罚”试图让孩子乖乖去学校。
也许,很多父母会想,这么小的孩子怎么可能知道去学校会有多不容易呢?
除非他们能表达“上学是痛苦的”这样的想法,否则就不用去学校了。
为什么?
因为这一部分孩子的压力太大了。
我们只需告诉孩子:“你不必要那么昂扬。”
孩子就会明白上学是轻松的。
同时,也不要忘了在这个过程中,孩子的感受和他的感受。
“你今天不想上学了吧。”
“我理解你的感受。”
“你是因为害怕去学校,所以才不想上学。”
“你愿意一个人独自去学校,是因为学校很陌生,你害怕一个人上学是吗?”
“是的。”
“如果不想去学校,你觉得要如何解决呢?”
如果孩子不愿意说出自己的感受,我们就可以用第三方的角度去帮助他。
比如,孩子不愿意去学校,爸爸可以找老师了解情况。
老师可以跟孩子说:“爸爸妈妈妈觉得这个周末也是很开心的。因为我们一起去了公园,但是那里有很多小朋友,我们一共花了半个小时在这里玩了1个小时。”
家长可以把孩子对学校这种环境的不满,发泄出来。
在车上,孩子可能会觉得很无聊,家长可以说:“我知道你特别希望能多看一集动画片,因为我们太累了,你能在那儿看几集吗?”
或者说:“我也希望我们休息一下,我们一起去公园玩一玩,这个周末我们想去吃大餐,买好吃的,你想要什么,我们一起去吗?”
孩子就会觉得自己得到的都是尊重,同时也能意识到自己是家里的一份子,在日常生活当中做事情有了自主决定的权利。
3. 找到对方的优点
家长可以跟孩子建立一种良性的沟通模式,如果孩子确实有错别字,家人们也不要斥责孩子。
“你为什么这么粗心?你为什么就不能好好吃饭?”
孩子得到的回答都是:“我就是粗心。”
家长们应该在分析时,避免出现语言暴力,这样才能够帮助孩子认识到自己的缺点和不足,从而改正错误。
