小朋友说别人家的孩子不听话,可以说这就是一个由天性导致的思维定势。
而我们所说的“不听话”,指的就是孩子在某些方面的能力比他人强,做的事情比别人少,不能达到自己的要求。
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孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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我就常常对着我的儿子,问他:“你以后想做什么?”
他说:“找个有钱人当老板。”
我接着问:“那你要做什么呢?”
他想了想,说:“卖烤串。”
我又问:“做生意之前,你要帮家里干些什么呢?”
他说:“我要去买菜,然后买菜。”
我以为,要去就去,他可别说,最开始买菜的时候,我让他帮我做了半天,结果,他直接把我推倒在地,说:“不就这样吗?不就这样吗?”
原来,他在帮我妈妈做家务的时候,没有放好东西,又不小心摔倒了,我心里有点害怕,可是碍于面子,不敢告诉他。
当时,我就在想,一定要把这件事情做好了,然后我下次一定不会这样了,我下次一定不会这样了。
这个时候,我就感觉到了,我到了一个不懂教育孩子的妈妈。
于是,我就问自己:“为什么我要把这件事情做好呢?”
我感觉到的,是沮丧和无助。
我要让孩子去学习,又不是去纠正他。
那我可以怎么做,才能帮助孩子,让孩子避免这种情况呢?
一方面,要运用智慧,而不是不停地告诉他怎么做。
另一方面,要学会看见自己的无力感和无能。
这两种感受里,究竟是满足什么,有没有价值。
我们来看看老师是怎么样看待这件事情的。
一,不信任的感受。
有的孩子在老师面前表现得很乖,什么都听老师的,妈妈让他向东,他不敢往西。
明明是父母对他的关心,但是孩子却不领情。
我认识一位很负责任的妈妈,她的女儿从小到大,成绩一直不错,但是进入青春期后,变得特别叛逆,成绩也直线下降。
刚开始时,妈妈还能耐心开导,然而,随着事态升级,妈妈变得焦虑、烦躁,甚至于不顾一切地想要与女儿断绝关系,对女儿进行一番严厉的批评,并威胁:你这孩子怎么这么不听话呢!
女儿大哭大闹,这位妈妈一怒之下,拿起身边的凳子砸向女儿的后脑勺。
最终,女孩被诊断为“转危为创伤”,进行了手术。
可是,在女孩从医院出来后,却再也没有得到过父母的关心和帮助,这对于她来说,是一生的伤害。
她至今还无法释怀,甚至连自己都不知道自己做了什么,她到底有多爱父母。
所以,孩子出问题,根源在父母身上,但根源却在父母身上。
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李玫瑾教授在女儿的3次叛逆期中有这样一种处理方式,值得父母学习
在一次采访中,李玫瑾教授说:“叛逆期的孩子,主要是因为6岁前没有父亲教育好,只能靠自己哄。
等到孩子10岁后,父母要学会示弱,示弱才能赢得孩子的尊重。”
从那以后,李玫瑾教授曾在女儿很小的时候,就开始给她制定规矩,
只有周六周日,可以玩两个小时的游戏,平时不能玩,但是一旦超过限定时间,就会主动对女儿说“不”。
也许是出于对女儿的疼爱,也许是因为女儿是一个独立的个体,女儿会自己安排一些活动,孩子会在自己玩得开心的时候,让她更开心。
最后,李玫瑾教授发现,李玫瑾教授会在每次孩子不听话的时候,提前跟孩子讲道理,告诉他做什么事情的后果。
也许,是出于对孩子的疼爱,也许,是出于对孩子的爱,所以,孩子虽然会犯错,会犯错误,会遭受挫折,但是,他的内心却无比坚定。
可见,孩子的内心,比起父母,更加需要父母的关爱。
对于“可怕的两岁”,父母学会这几招,便能帮孩子顺利度过难关。
1.首先不要急于求成,允许孩子去犯错
一个个婴儿都是以自我为中心,父母一味地为孩子安排好事情,对于孩子而言,他们会觉得“我做什么都是错”,他们根本不知道为什么自己会犯错误,也不知道自己做事应该注意些什么。
相反,他们会按照自己的秩序来做事,做事情会按照自己的内心所希望的方向去走,所以,这个时候父母一定要把目光放长远一些,把焦虑放低一点。
当孩子感受到自己的焦虑是被允许的,他们的内心就会平和下来,并且不会有太多的情绪波动,他们能够自我调节,他们会平和。
其次,父母在面对孩子时,不要进行情绪的感染。
孩子在家中被父母的焦虑情绪感染,孩子就会慢慢的改变,他们会从父母的焦虑转移到学校的焦虑情绪中,他们会觉得自己没有办法面对。
