当着孩子的面说他不听话,常常用武断的语言教训他们。听完孩子的叙述,让我不禁想起了以前有位妈妈,在辅导女儿学习的时候,她用吓唬的口气说:你上课不认真,不听讲,期末考试只能考班级倒数第二,会被老师请家长。而孩子听完妈妈的话,表情冷漠,沉默不语,一言不发。后来我跟这位妈妈深入的交谈时,发现妈妈讲的那些话,女儿都听得进去了,只是嘴上不承认。
今天我不得不用一个实例来说明这个事情。我家女儿在班里中等偏上的成绩,虽然是班级前五名,但是数学成绩特别差。每次考试总是考满分,后来经过老师的询问,发现女儿的数学成绩一直上不去。每次老师都会告诉我,女儿的数学成绩会越来越差,她非常着急,希望我能帮她把数学成绩提上去。
这位妈妈的意思是,在孩子的成长过程中,数学并不是无药可救的,而是在孩子成长过程中遇到的各种困难,都可以转化为孩子成长的助力,进而逐渐让孩子学会独立思考、学会思考、学会解决问题。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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一旦我们把数学成绩提上去了,孩子的数学成绩提升起来,这就是一条“高速公路”。孩子的数学成绩会随之上去,最后变成一把刀,也就是我们常说的“强科”。那么如何利用好这把“双刃剑”呢?
这个小技巧能在学习上大大提高孩子的成绩,激发孩子学习的热情,提高孩子的学习效率。
今天我给大家推荐一个小技巧,就是“目标倾斜”法。
我们把目标倾斜分成“第一,可以把第二,把第三”。
这个“第二”就是目标倾斜法,就是最直接的目标倾斜法。
即可以把目标倾斜“第二”和“第三”之间的距离拉长。
目标倾斜法就是要把孩子的错误倾斜过来,重新来一次。比如,孩子因为考试成绩不够理想,而着急,我们要把目标倾斜“第三”,那么在接下来的考试中,孩子才会轻松,才不会被这种感觉干扰,才不会影响复习计划,所以在学习的时候,孩子要把这个目标倾斜过来。
因为目标倾斜出来之后,孩子就能把注意力放在每一个方面,而不是分散的在这个地方,然后集中精力,把注意力放在学习上。
只有当孩子把注意力放在努力的方向上,才会有提升的可能,在考试的时候,考生就是一个好的机会。
二、把握好下一步的复习
复习,不管是复习还是考试,都要及时。每一次考试,都是对知识的巩固,也是对阶段性成果的查缺补漏。
考试后,成绩很重要,但孩子的努力更重要,成绩好的孩子,努力的孩子,努力的孩子,不努力的家长,培养不努力的孩子。
这次考试,下滑的原因有很多,下次考试还可以更好,不要放弃自己,争取下次更好。
告诉孩子,自己已经全力以赴了,就不需要再努力,努力的结果,是看不到的,只有全力以赴的去拼,不一定成功的结果,要用平常心对待。
三、劳逸结合,释放压力,适当减压。
如果你在期末考试中,学习中存在压力,那么,不妨来一场说走就走的旅行,让孩子带着放松的心情,在这个过程中,去外面走走,听听音乐会、打打球、听听音乐会、做做运动,让自己放松下来。
这样,不仅可以让孩子在假期里收获满满的快乐,也会让孩子在假期里感受到父母的陪伴。
四、父母学会示弱,激发孩子的潜能。
做父母的要学会放权,学会放手,要给孩子适当的选择权。
就算孩子选择错误了,那也不要紧,关键的时候,父母可以给出自己的建议,给孩子一些参考。
最后,作为父母,要学会做一个有前瞻性的父母,孩子考砸了,我们除了斥责孩子“笨”,也要给他们一个新的选择,让他们自己去尝试、去承担后果。
同时也要学会示弱,告诉孩子你看到他们自己的进步,不仅仅是因为他们考砸了,而是他们比以前更加努力,这样才能保证我们的孩子在下次考试中取得更好的成绩。
