初三孩子说不听话,
“我就是不肯读书。”
“我就是不去,你让我读。”
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
点咨询免费领取《如何改善孩子叛逆厌学》的电子书
“为什么不学习?”
“你也太叛逆了吧。”
这些话,都给家长们敲响了警钟。孩子的这些行为,有可能是进入了叛逆期。
一、
叛逆期的孩子总是与家长顶嘴,为什么有些孩子会这么做?
在心理学家斯金纳的“操作性条件反射理论中”,在斯金纳的家庭实验中,他发现,2岁的孩子们喜欢将“不”挂在嘴边。
当他们在公园里与其他孩子追逐打闹,并在追逐玩耍中,他们会感到很快乐。他发现,在那些经常受欺负的孩子中,欺负者只是简单地在地上画一个圈,而不会攻击其他孩子。这也印证了弗洛伊德解释的观点:有些孩子,会经历一些危险性行为,例如:冲撞头部,玩弄自己头发等。
很多家长认为,这是个“雷区”。
孩子的攻击行为在成人眼中是一种非常幼稚可笑的行为,但在儿童的世界里,可能会造成难以收拾的局面。
03
孩子攻击行为是一种“求救信号”
在心理学家看来,攻击行为是指向被他人影响的对人或物的强烈的愤怒、敌意和抵触。当攻击行为的发生时,是一种正常的情绪反应,没有攻击行为的孩子可能会持续时间很久,有更多的愤怒表现。
在童年早期阶段,孩子的攻击行为,一般不会出现在与他人有攻击行为时。不过,孩子的攻击行为会随着年龄增长、发展,而逐渐减少,不会随着年龄增长而逐渐消失。
一个幼儿时期的孩子,没有能力来判断自己是“打人”还是“打招呼”,但在发展阶段,每个孩子的一些行为都会表现出合理化的倾向。随着年龄的增长,孩子会慢慢养成行为的边界,知道什么行为是不应该的,不应该的。
在这个阶段,父母就要注意引导孩子,让孩子知道什么行为是可以做的,什么行为是不应该做的。如果做错事就要接受惩罚,或者进行训斥。
3-6岁的孩子,喜欢与人交往,而且喜欢表达自己。
如果这个时期的孩子经常“打人”,那他自己也是有一定程度的意识到自己是错误的,打人的行为是不对的,所以此时父母可以给孩子讲道理,让他知道打人是不对的,从而让他形成是非观。
二、孩子到了6岁,自我意识萌发
这个阶段的孩子自我意识非常强烈,
这个时候孩子的很多的事情都喜欢自己做决定。
比如说,有的孩子到了上学的年龄段,他喜欢自己穿衣服,拿钥匙开门,自己摆放玩具,还喜欢自己吃完食物后,把餐盘放到自己面前。
到了上小学的年纪,他会在学校门口排队去小卖部买吃,或者去学校的路上,妈妈会经常性的提醒他说,放学后一定要回来,上学要准时,如果路上碰到路人或路过的人有危险,记得告诉妈妈。
如果不能避免孩子,还要在第一时间向孩子交代清楚,这个阶段的孩子,知道朋友是可以信任的,也不想让别人知道自己的秘密。
在孩子心里,好像一件东西,如果不向别人透露,心里就会保留一个秘密。
如果有时候,孩子不愿意向父母分享,那么,父母一定不要轻易打扰。
这个阶段,是孩子的一个独立意识发展阶段,他们会开始思考人生,开始寻求独立,什么都想要自己做主。
这个时候,父母要学会倾听,了解孩子的想法,帮助孩子解决问题,比如出去玩,征求孩子的意见;给孩子买文具,让孩子自己挑选等等。
父母要多鼓励孩子,让孩子找到自己的存在感,这样他才能慢慢走出自卑,走出自卑,塑造一个阳光、自信的孩子。
孩子患上“网瘾”,父母该怎么办?
在这个特殊时期,父母一定要学会控制自己的情绪,多给孩子一些关心和帮助,少一些冷漠,多一些陪伴,帮助孩子缓解不良情绪。
1、父母要稳定情绪
面对孩子的各种不配合,不要将孩子推向情绪激动的深渊,多一些冷静、耐心、理智的思考,找到问题背后的原因,再进行积极的引导,才能够帮助孩子尽快走出困境。
2、父母要学会多倾听
在现实生活中,有些父母遇到困难,不愿意向孩子诉说,从而将自己的情绪发泄在孩子身上,孩子学习压力越大,反抗心理就越强。
父母可以多花一些时间倾听孩子,了解孩子内心真实的想法,一旦孩子不想跟父母倾诉,他们就会认为是孩子在故意与父母作对。其实不然,孩子只是想要得到父母的倾听,希望通过叛逆的行为,来向父母传达自己的内心。
如果父母能够让孩子做一些力所能及的事情,比如说让孩子扫地、洗碗、自己洗菜等等,父母千万不要经常忽视孩子的这些行为,在这个过程中,孩子的内心会逐渐发生变化。
父母要学会倾听
当父母跟孩子的意见产生分歧的时候,父母应该学会耐心的倾听,而不是一味的反驳。
