管教不听话孩子学校有用吗?
从小我的儿子就比较调皮,没有什么朋友,常常坐在教室后面的一个位置上玩。
这样的情况不知道有家长或者学校会把我儿子送去戒网瘾的学校,我对他非常不满。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
点咨询免费领取《如何改善孩子叛逆厌学》的电子书
毕竟他家儿子刚上一年级,学习成绩一般,学校排名也中等。
但他从来没有说过要和同学打架,很少打架。
他每天放学回来都会给我讲,学校里的好朋友打架,学校的老师也打过他。
我说,您儿子和同学打架了,您不问原因,就是责骂和打。
他还和我说,他在学校里被同学的飞机撞伤了,他说没什么事情,所以不要打架了。
而且他说,我每天放学后都会帮他倒垃圾,虽然他是自己送的,但是看到篮球,我就想让他参与进来。
孩子还没上学,我就每天帮他整理书包,收拾玩具,后来整理的很快,而且每次我都很开心,觉得孩子在慢慢变好。
我一直不理解孩子怎么突然变坏,但是现在我却总是有种想不通的感觉,每次看到儿子把我弄的头发弄的特别乱,而且很少有男孩子关注我。
我苦恼地说:“他平时就是学习成绩不好,这次模拟考试他发挥失利,我也特别难过,就总觉得自己一无是处,觉得他越来越不爱学习。”
我又问:“那么你有没有真正的做到感统综合能力呢?”
儿子说:“没有。”
我心想:“难道都是那些调皮捣蛋的孩子才会变成这样吗?”
原来是这样子。
美国的学校里有一个专门的课程叫做“感统综合能力”,主要是针对幼儿多个方面的提升,比如:
大运动能力
、语言表达能力
、情绪管理能力
、自控能力
、认知能力
、抗挫折能力
、语言能力
等。
大家可以找一些孩子熟悉的感统训练书单来训练一下。
比如,我曾接触过的一个感统综合能力训练课程。
他们都是一岁多的宝宝,但都属于稍微有点小差距的孩子。
老师首先考虑的就是,如何训练他们的感统能力。
从“感觉统合”的角度来看,孩子学习成绩的好坏,主要取决于大脑功能的整合。
也就是说,孩子在学校学习,很大程度上是大脑中神经递质的一个水平高低。
所以,我非常赞同入学前的老师说的:
“训练、塑造大脑,是培养孩子的学习能力,也是提高孩子能力的最有力的办法。
在一定程度上,大脑各功能都能得到充分的整合,让孩子更好地学习。
在这个过程中,我在班里做过一些应用题,很多孩子就是按照这个办法做了,但很少有人能像其他老师那样把大脑能够接收到的信息输入到大脑中,这个过程也是孩子想象力发展的过程。
所以,不要急着批评他“这道题做得不够全面”,而是告诉他“这个题有很多种不同的角度,我们来继续用不同的角度去想,如果出题老师给你推荐不同角度的试卷,如果出题老师给你推荐的条件就是说你的思路更加准确,在此基础上也可以再来一个层次的联想,对提高孩子的成绩有帮助。”
最终的结果,虽然出题者都是老师,但是孩子们对于解题思路也更加熟悉了,而且还有能力在一定程度上做到举一反三,以及自己思考后的最优解。
这种口头表达,是比较好用的一种方式,因为我们在学校里是经过老师的提醒,而这是老师给我们的练习,所以一般来说,我们用这种方式来对这种方式,效果是非常好的,在课堂上经常会得到老师的表扬,在得到老师的表扬后,这些同学会更加积极地学习,为了证明自己的聪明,我想了一个办法,就是每天早上早起两个小时,朗读背诵课文,并且逐渐提升至少在每周六周五晚上能够背诵完一篇课文,周末两天晚上能够背诵完一篇课文。
不管怎么说,对于每一位学生来说,只要掌握了学习方法,成绩提升的不是很明显,这也是大多数学生的现实情况。
这种情况下,要是单靠自己的刻苦学习是不够的,父母也不能保证自己的孩子每次都能考出好成绩,所以父母也不能给孩子施加压力,只是给孩子一些适当的压力,让他们重视学习,在学习上遇到挫折时也不要轻易放弃。
只有学习更加努力了,成绩才会上去,孩子在学习中也会感受到更多的鼓励和乐趣。
父母要想办法激发孩子的学习兴趣,培养孩子良好的学习习惯,让孩子享受学习的乐趣,这样才是最好的教育方式。
04
不应该过多的干涉孩子的兴趣爱好
家长不应该给孩子太多的自由,因为父母过多的干涉孩子就会使得孩子没有办法学习,在兴趣班上面的花费是不可避免的。
因此,家长要让孩子学会自主学习,既能使孩子玩得开心,又能让孩子有一个快乐的童年,劳逸结合,使得孩子有更多的时间来学习,只有这样,孩子才会变得更加轻松愉快。
