叛逆期有几个阶段,前一个阶段孩子很乖,很听话,自我感觉良好。但是到了第二个阶段,孩子好像变了一个人,不听话、喜欢和大人对着干,很多事情喜欢自己做主,不喜欢家长、老师和身边的大人和他对着干,都喜欢跟大人唱反调。
第二个阶段:7-9岁的孩子,则进入第二个阶段,为了进一步认识自己,进行人格上的独立。
第三个阶段:12-15岁的青春期,是孩子的青春期,是孩子人生的第二个叛逆期,也就是大家所熟知的青春期。孩子在青春期的叛逆中,最让父母头疼的是:孩子喜欢和父母对着干,父母让他向东,他偏要向西。他们喜欢跟父母唱反调,不喜欢父母过多的干涉自己的事。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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第四个阶段:15-16岁的青春期,则是大家公认的青春期。
处于这个时期的孩子,身体与心理发展的基本规律吻合,让人感到意外和惊喜的是,孩子开始对自我意识觉醒了,与父母的距离越来越远了。他渴望独立,想要自己做决定,不愿意与父母过多的干预。
于是乎,家长在这个时期,与孩子之间发生冲突,就是两代人,一方唱反调,一方只能听你的。
其实,对于青春期的孩子,家长要用一种新的方式与他们相处。不要以为孩子小,什么都不懂,其实他们什么都懂。
3、
在青春期(12-18岁),孩子的身体发育会开始向成熟化,进而出现第二性征,生理上的发育成熟,对异性产生兴趣和好奇心,想要尝试与异性接触,在这个过程中,孩子的性别意识和自我意识的增强,情绪波动大,心理冲突较大。他们开始变得敏感,叛逆,对家长的管束行为变得非常抵触,容易出现一些过激行为。
然而,由于他们的生理与心理发展水平、认知水平有限,对于父母的管束行为、禁止令服从、反感和抵触的态度,会产生两个极端。
如果家长不理解他们,是非常容易形成对立的关系的。父母越是对他们的行为不满意,越是想要对他们予以管教。
而在进入青春期之后,孩子的生理与心理发生了明显的变化,同时,他们的知识、经验以及生活经验也不断地丰富多彩,他们开始强烈地意识到自己存在的意义所在,对自己的行为更加注重,对父母表现出来的态度就是“不服管”。
因为他们认为自己已经长大了,不再是小孩子了,不再是儿童,所以可以对父母进行权力之争了。
这时候,父母需要进一步询问,是什么让孩子有了自己的思考的空间,不仅仅是一个命令而已。
第二个,和孩子之间存在的权力之争
在争吵中,父母与孩子之间的权力之争,在父母看来是对孩子的一种挑战,所以面对这个阶段的孩子,父母会觉得他们不听话,难以沟通,不听父母的话。
父母想要和孩子沟通,孩子自然会和父母对着干,这是很多父母没有想过的。
我先说父母怎么才能和孩子有效沟通,最好的方法是什么?
第一,父母可以用对话沟通交流的方式,减少孩子和父母的对峙,让孩子感觉到父母的尊重。
沟通交流,首先需要站在孩子的角度,解决问题。
其次,当孩子做错事或者是受到挫折时,父母不要一味地指责孩子,而是要先了解清楚孩子为什么会犯同样的错误。
比如当孩子因为没做好而挨骂,父母可以先安慰孩子,让孩子自己认识到错误,然后再给孩子讲道理,孩子就会听得进去。
父母要给孩子留出足够的时间和空间,让孩子可以反思自己的错误,并提出自己的解决办法。
最后,和孩子有效沟通的前提,还是尊重孩子。
很多父母总是自以为是,打着“一切都是为你好”的幌子,对孩子进行各种打压。
其实,当孩子出现问题时,他的求救信号也在提醒父母,
希望父母能够看见、理解自己的痛苦,也愿意倾听和接纳自己的痛苦。
孩子真正需要的,是父母能够听见并且回应自己。
所以,对待孩子,要给予他们充分的理解、接纳和包容,
不要一味地认为孩子还小,什么都不懂。
他们渴望得到你们的理解和接纳,在他们成长过程中,我们要给予足够的包容和爱,孩子需要,就让他们在那里获得。
