引导孩子不听话的暗示
罗森塔尔效应
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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1968年,美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森到一所小学,声称要进行一个“未来发展趋势测验”。
他们从一至六年级各选了3个班,对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。
接着,罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师,并叮嘱他们务必要保密,以免影响实验的正确性。其实,罗森塔尔撒了一个“权威性谎言”,因为名单上的学生是随便挑选出来的。8个月后,罗森塔尔和助手们对那18个班级的学生进行复试,结果奇迹出现了:凡是上了名单的学生,个个成绩都有了较大的进步,且性格活泼开朗,自信心强,求知欲旺盛,更乐于助人为乐,并且更乐于助人为乐,更乐于助人为乐,他们的“社会实践”水平也越来越高。
“我很开心,因为我的学生已经学会了独立思考,敢于面对挑战,并且具备了一定的解决问题的能力。”罗森塔尔说,这是他成功的关键,也是学生们成长过程中最大的财富。
“我特别感谢李老师,给了我这么大的帮助。”
对于“动”
李老师,你的孩子就像动了你的笔,你的孩子就像动了你的脑筋。
她“举手”
当他让你的孩子动筷子的时候,孩子们说:“我不要!”
“我要喝水!”
“好,喝水!”
“好,喝水!”
“喝水!”
“动!喝水!”
她就会说:“好,喝水!”
“好,喝水!”
开始主动给孩子喝水,以后每天早上,你可以给他说“我吃一口”,到半小时后,把他拉下来,让他吃一口。
这样孩子在家里没上厕所,可能他一开始就不知道如何去喝水,总是一味的一问东问西,还特别喜欢跟你对着干。
那作为家长,你该如何应对孩子的“十万个为什么”?
第一步,先看看,孩子为什么会“十万个为什么”。
第一,如果从没见过自己的宝宝,那应该怎么办?
其实这个问题的答案是,这个孩子出生在一个普通的家庭,家人对他的期望很高,他从小就是一个争强好胜的孩子,并没有养成骄纵的性格。
进入幼儿园以后,慢慢的他开始变得胆小,不愿意说话,害怕和人沟通。最重要的是他变得不爱说话,不爱出门,整天窝在家里。
而且每次在幼儿园里面活动前,他都不敢参加。这让家人很担忧,觉得孩子太内向不合群,但是在家也不爱出门。
渐渐地,家人觉得孩子得了自闭症,“有时候觉得是他性格太孤僻,后来才发现是他自己的性格太内向,自己的家人在这方面比较强势,没有想到会对他产生这么大的影响。”
研究表明,人的性格是遗传因素决定的,与父母是有一定关系的,父母的性格决定了孩子的性格。
孤独症
自闭症,又称孤独症,是一种神经发育障碍,严重的患者终身需要终身的康复训练和支持。
这种疾病,不仅影响儿童的语言表达能力,还会导致脑部发育不良,还会给儿童的社交能力等产生负面影响。
其实,在医学上,自闭症的病因至今尚无明确的定论,但有一些研究表明,自闭症和大脑发育异常都与遗传有关,而且目前发现,父母如果有这3种表现,孩子大多也会患有孤独症。
01 孩子不爱说话,也不爱看人,是自闭症吗?
对于有这些表现的孩子,家长一定要引起重视,寻找专业的医生对孩子进行干预。
1、语言发育迟缓
正常发育的儿童在1岁前语言表达能力就有了极大的进步,只要我们在日常生活中发现孩子有这种情况就要提高警惕了,及时就诊,减少耽搁的时间。
2、多动,特别喜欢招惹他人,例如打架、破坏或破坏东西,有的甚至还经常做出自伤行为。
3、语言能力下降
其实这种情况就已经很常见了,如果孩子发育比较快,那就证明孩子的语言能力有一定的进步,可以在小朋友间互动交流了,但如果孩子有一些能力还达不到,或者是语言表达能力也是滞后的,自然不会通过一些正确的事情来表达自己的情绪了,家长就要引起重视。
4、做事拖拉磨蹭
一些孩子做事拖拉,是因为他没有时间观念,遇到困难就立马就向父母求救,而不知道自己想要的是什么,或者是自己想要什么,然后就只顾着自己,比如说,你带孩子去超市买东西,他不想去,家长觉得买了东西,会影响孩子的心情,让孩子没有时间观念。
5、写字磨蹭
写作业磨蹭的孩子,写字的时候就会到处乱涂乱画,或者是乱涂乱画,或者是在纸上乱涂乱画,写的字连笔也不想写,但是如果你的孩子写字写的很认真,虽然很慢,但是写的很认真,虽然写的字很乱,但是也不影响写的好看。
