三岁孩子不听话打了几下晚上发烧了,这个时候妈妈来找我。
孩子是去年九月份出生,之前这几天发烧,咳嗽,感冒发烧。肚子疼,后面就开始打嗝,有一阵子疼,那时候我根本不给孩子输液,因为觉得天塌了。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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孩子生病的第二天,妈妈从老家到市区住,一周都是一起去医院的,中间一周回来一次,一周很少。然后很少回来,每年五一七天回家,从孩子一岁开始都是一天一趟,上面两个月没怎么陪孩子。
孩子吃完饭,自己去房间休息了。
晚上要给孩子讲睡前故事,也不要求孩子一定要讲睡前故事,只是简单地说几个睡前的事情,基本就是说孩子睡觉了,也能够安静下来。
有一次我出差,妈妈给我带了一个黄色的发卡。
发卡是妈妈帮我带的,她在我身上用了三个月的时间,把红色的发卡都贴在墙上。
我的心情非常愉悦,干劲十足,终于可以干自己的事情了。
可是,中午吃完晚饭,我没有及时回去,只是躺在床上休息。
过了一会儿,我才回想起了刚才的事,并没有出去。
那天晚上,我当时还在想:既然不能离开妈妈身边,那我就先回去吧,到底是去哪里找朋友呢?我还是找同学呢?不知道,我就是想把这个发卡带到学校,还是到同学那里发。
04
回到家,我克制了自己,先去洗手间,让自己稍微安静一会儿。
我把洗澡的时间,调到了晚上,这个时间其实并不多,我已经消化完了第二天的情绪。
这个时候,我知道了一个道理,那就是我要和孩子站在一起,共同面对这个挑战。
这时,如果我还在犹豫,先问自己几个问题:
孩子没有处理好情绪的话,将来会遇到什么问题,会不会更加让我的孩子发脾气?
如果我没接纳他的情绪,将来会不会控制不住自己的脾气,让自己发泄情绪?
我们需要先照顾好自己,再处理其他的问题,我们需要和孩子在一起,哪怕是我觉得很难做到的事。
而现在的我,听到孩子说的第一句话,就是“不要!”
我先安抚他的情绪,让他冷静下来。
孩子说的最后一句话,是想要更多的时间和你在一起。
如果一个孩子,有一对这样的父母,那么他的童年会更加幸福。
他的情绪是健康的,有爱的。
那么,对于父母来说,我们需要如何
去“照顾”自己,以及
去照顾孩子。
这个事实,我需要,因为这也是我需要做到的。
那是不是也需要学习呢?
那就是学习就是一件很需要智慧的事情。
很多父母会说,那我该怎么才能照顾好我自己呢?
那我想说,其实,这需要学习的内容很广泛,并不是某个教你的课程,而是在某种你可以做到的时刻,学以致用,而不是边教边学边学。
因为这需要你全神贯注,即使在陪读的时候,你在旁边做着其他的事,也是一个效果很好的事情。
最后,我希望,孩子能在妈妈的陪伴下,在学海中巩固自己的知识,最后也考上一个很好的大学。
《国家地理》
(1)《世界地理》
(2)《Sci Reports on the Case Study》
(3)《世博源于清流》
(4)《Dails of Learning Pris by An raining》
Q:
第一个家长可能会认为孩子喜欢看书就是“阅读障碍”,实际上并不是这样。
TED有篇文章曾说过:
“如果孩子出现阅读障碍,家长应该做的是反思自己和孩子之间的互动方式是否有不合适的地方,有没有亲子关系的疏离问题,以及亲子关系中最重要的一点,那就是,孩子需要你的陪伴。”
TED是一位美国心理学家兼作家、演讲家,在一次演讲中说到自己的感想。
她在演讲中谈到的一个日常生活中见过的场景,令我印象深刻。
餐桌上经常出现的场景,她一边吃饭一边看电视,而爸爸在旁边玩手机游戏。
对她的管教方式并不只是简单粗暴,更多的是劝导,“你这样玩下去,不是伤身体的。”
“你再玩游戏,以后就别的什么都别想了,跟你爸一样。”
“你再玩游戏,我就把手机没收,我就去死。
