小胖墩不听话妈妈打孩子图片
在小胖墩的眼中爸爸妈妈和他们都是不爱说话的,
所以对他们也是不爱说话。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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在看了我大概1分钟的视频后,我发现我并没有因为孩子的调皮捣蛋而难过,反而看到了他爸爸对他不吼不叫的样子。
这个场面就像是有人在水中看到了像水一样,从岸上跳入水中,溺水而亡。
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视频中的爸爸对着儿子大喊,“叫你不要哭,再哭妈妈就揍你了。”
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小胖墩没有任何反应,
爸爸继续拉着他,
小胖墩趴在爸爸身上,
哭的更大声,哭的更大声。
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爸爸的行为也吓坏了小胖墩,
他站起来哭着说“你再哭我就打你了。”
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爸爸妈妈就开始嚎啕大哭,
而视频的最后爸爸,是在一旁看孩子哭,
这时的孩子才回过头来,冲过去,用手拍打妈妈,
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结果,还在一旁的小胖墩站了起来,
看上去情绪都崩溃了。
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因为爸爸的态度有些许缓和,
小胖墩抱住爸爸,
亲昵的道歉:“对不起,爸爸,以后你就不要打我了。”
这个爸爸的教育方式就可以说与众不同。
如果小胖墩能用自己的方式教育自己的孩子,
这个小胖墩就能做到平等的对待孩子,
他的情绪、情感和需求都能被充分表达出来。
相反的,一个人压抑情绪,
无法产生情感共鸣,
容易做出冲动的行为。
而不被允许的哭、尖叫、愤怒、抱怨…………
只有家长自己变得开心,孩子才能感到愉快,才能把问题积极解决。
这个时候,家长又何须学会情绪管理?
02
人是最容易接受别人意见的群体
拿破仑说过:“能控制好自己情绪的人,比能拿下一座城池的将军更伟大。”
人与人之间的沟通,就是通过语言表达出来的。
你的愤怒,藏着你的委屈,孩子的委屈,你的嫌弃,都压在他的心上,他怎么能不崩溃?
心理学上有个概念叫“超限效应”,指刺激过多、过强或作用时间过久,从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。
这种心理现象,被称作“超限效应”。
也就是说,当一个人过多的接受某种刺激过多、过强、过强或作用时间过久,从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。
也就是说,当父母的唠叨太多,就容易引起孩子的心理极不耐烦或逆反。
父母的唠叨就是孩子在“作祟”。
父母唠叨的真相,其实就是“超限效应”。
心理学上有一个“超限效应”,指的是:
刺激过多、过强或作用时间过久,从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。
心理学上讲,一个人受了刺激过多、过强或作用时间过久,内心产生厌烦的心理现象,就是“超限效应”。
说白皮书,说俞敏洪如何成为律师,他说他如何成为律师,如何成为律师,如何成为律师,如何成为律师,他都没有答复。
有心理学家曾说:
“现在的年轻人,比起曾经受到的教育和环境的影响,已经逐渐长大成人,具有独立思考的能力了,可他们往往缺乏基本的独立思考的能力,还不能获得一定的人生经验。”
你不要去刻意的让孩子接受自己的经验,因为这些经验都是被动的,但这些经验却在孩子的成长中逐渐积累,孩子会逐渐成长。如果你不想孩子走弯路,不要让孩子用自己的经验去判断对错,如果孩子是错的,要给他们正确的指导。
千万不要剥夺孩子独立思考的能力,父母只是在一旁协助,给孩子创造一个充分的思考空间,真正需要的是引导孩子走向独立思考。
02
不同的教育观念,给孩子不同的成长道路
第一种教育观念,是意识层面。
意识层面,是要培养孩子自己的意识。
比如孩子的问题意识,“厌学”是一个认识上的误区,认为“孩子长大后想成为有钱人,但是有钱人也做不了大生意”。这是片面的,认识上的误区。
第二种教育观念,是要引导孩子明白“人有千帆航向披靡”的精神,明白人生道路上还有很多美好的东西。
第三种教育观念,是要引导孩子走正道。
引导孩子树立正确的人生目标,与孩子一起看到他所感兴趣的社会新闻,引导他形成正确的人生观和价值观。
第四种教育观念,是要让孩子明白人生有更多的选择。
让孩子明白,成年人的生活里总是充满着无奈,酸甜苦辣。
家长应该与孩子一起努力学习,共同进步,引领孩子树立正确的人生目标。
这个过程中,父母不仅要告诉孩子“大梦想”和“小目标”,还要告诉孩子“小目标”的重要性,帮助孩子更好地实现自我管理。
