社会变化不听话的孩子背后,往往都有一个不听话的家长。
从你的描述,我觉得,孩子在家庭中成长和学习的表现是符合孩子的成长规律的。
这就好比,孩子进入一所名牌大学,离开了父母,去了好学校,孩子也就慢慢“长大”了。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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可是,当孩子进入到大学校园,脱离了父母的“掌控”之后,孩子的独立意识觉醒。
自从离开父母的“掌控”之后,就开始变得不听话,
遇到事情总喜欢说“不”。
对父母说的话充耳不闻,无视父母的教育,甚至和父母对着干。
当父母批评他,训斥他的时候,孩子就会觉得父母太唠叨,总是针对他,会产生逆反心理。
父母的话,和孩子的建议是截然不同的。
在孩子看来,父母总是要求他做这个,不做那个,孩子自然会和父母产生矛盾。
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父母对孩子的关心,在乎的不是他的表现
《小欢喜》里有一幕,童文洁和童文洁两位妈妈一边吃饭一边聊天。
童文洁说:“你们让孩子别和成绩差的孩子玩,学习成绩好的孩子在一起,成绩差的孩子一起玩,成绩差的孩子在一起玩,成绩好的孩子在一起玩。”
童文洁觉得自己的做法很值得借鉴,于是就在饭桌上对孩子说:“童文洁最近成绩退步了,让童文洁帮忙分析分析分析分析一下原因。”
童文洁说:“童文洁不仅要分析原因,还要让她对自己有一个清醒的认识。如果成绩下降了,要让她对自己有个清楚的认识,不能有心理障碍。”
然而,现实生活中,很多孩子都像童文洁这样要求成绩差的孩子,希望自己的孩子能考出好成绩,只是单纯地希望孩子能考出好成绩。
“不要考第一名,不好好学习就会被别人超越。”
“如果我们班有一个这样的孩子,我们会很失望。”
“至于这样的孩子,你可要教会他。”
………………
我们要教会孩子的,是坦然面对自己的失败,坦然面对生活中的小挫折。
最重要的是,不是在孩子做错事的时候去批评,而是帮助孩子解决问题。
因为面对孩子的失败,家长的理解和接纳比批评和责骂更重要,你的理解和接纳比批评更重要。
4. 当孩子被老师批评时,请站在孩子的角度去理解老师。
有些家长会在孩子面前想当然地想:“老师,我家孩子天生就不是读书的料,干嘛要老师去教育呢?这不是痴人说梦吗?这不是痴人说梦吗?”
没错,但事实上很多老师都是普通人,我们却并不是圣人。
我们遇到过很多,老师是恨铁不成钢,是恨铁不成钢,但我们在遇到孩子犯错误的时候,却从不去控制自己的情绪,去包容孩子,总是以自己的意愿去要求孩子。
这种行为在无形中给孩子造成了很大的伤害,也对孩子们的身心健康造成了一定的影响。
2、不要去批评孩子
在上学的时候,老师们经常会有一些家长,他们喜欢批评孩子,经常会说一些孩子很笨,他们不努力学习,甚至会自暴自弃。
孩子们会对父母说:“你说你不努力,你这样的人生能有什么成就?我这一辈子就毁了!”
其实,孩子在这种否定的环境下,就会逐渐产生一种心理暗示,这个时候,他们就会用实际行动去证明,他是没用的。
这样的结果,就会让孩子越来越不自信,在学习中也会变得越来越差,所以,经常性的批评孩子,就会让孩子越来越不自信,认为自己是一个笨蛋。
3、别对孩子说“你不行”
我们在做一件事情的时候,我们家长也是如此,如果家长总是把“你不行”这种话挂在嘴边,孩子很可能会变得“真的不行”,因为他们根本就认为自己是个不行的。
其实,家长最应该做的,就是改变对孩子说“不”的习惯,让孩子自己承担后果。比如,让孩子自己选择穿什么衣服,吃什么饭,先选什么,后选什么等等。
这样一来,孩子就会渐渐有了自我决定能力,当孩子们自己决定的时候,才会变得越来越好。
当然,家长也不能太过强势,凡事都与孩子商量,尊重孩子的想法。
另一方面,家长要学会示弱。
孩子很小的时候,难免会有很多事情让家长烦恼。比如,有时候孩子做了事情,你会不由自主地大声喊孩子:“宝宝!快点!你怎么又磨磨蹭!”
这种方式是错误的,孩子会不自觉地为自己的行为负责,久而久之,他也就习惯了。
孩子的成长需要一种陪伴,家长陪伴是最长情的告白。
再忙家长再累,也要给孩子腾出属于自己的时间,全身心的陪伴孩子。这样才能让孩子形成健康的体魄。
家长的心态和行为习惯,会潜移默化地影响到孩子。
