四岁孩子不听话大人拿钱哄,这只是家庭教育观和价值观的问题。
我家孩子从小就不听话,我明明教育孩子应该怎样去引导他的思想,但他就是听不进去,看书没看够就开始乱画。
后来我就发现孩子做错事,她会挨揍,而我也总是要先告诉她道理。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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可是等她真的会听话的时候,她就又会顽皮捣蛋了。
我家孩子就是这样的,看到她在墙上乱画,我赶紧问她怎么回事。
她说:“我要玩,我就要玩。”
我说:“不可以,要按照自己的想法来。”
她听了,我说:“你怎么能这么想呢?你怎么能这么想呢?”
她说:“我不是没有想过。我觉得我这个手工做得很棒,很漂亮,可是我爸妈就不这么想。”
我说:“那你要不要听听妈妈的建议?”
她说:“我就是觉得不行,她让我也试试。”
她说:“那我就跟她说,我觉得应该让她学美术。”
我说:“当然,妈妈希望你能好好学习,把画好的圈起来。”
她说:“你的作文,我想跟你一样吗?”
我说:“当然。”
她就跟我讨论了一下,她说:“我感觉好像是我在妈妈的肚子里受到了虐待,她总是想让我帮她的忙。”
我说:“是的,你内心深处觉得妈妈不爱你吗?”
她就说:“是的,她总是这样做。”
我说:“那么你觉得妈妈爱你是因为你的身份是妈妈吗?”
她说:“是的,我特别爱妈妈,特别渴望妈妈永远和我在一起,这就是爱啊!”
其实她没有告诉我,是因为她对妈妈的爱,妈妈没有满足她的需求。
所以,她为什么会想要这么说呢?是因为她的身份是妈妈,她想要跟妈妈呆在一起。
而这样的妈妈,很多。
还记得去年年初,闺蜜就被公司领导叫辞职。
现在,除了要为公司做项目经理,还要对企业做技术精湛的人,而她的身份,是老板。
这和她的身份关系还有点太大,但她却还在工作中,却在为公司里面做着稳定的工作。
这和她的身份关系,真有点像《琅琊榜》里的静妃。
只是一众之中,她也在人生中体现出了一种不凡的韧性。
这种韧性,其实在很多中国人的心中早已如此了。
为什么如今的孩子,总是不愿意听父母话,总是想当然地认为自己很厉害?其实不然。
从小时候的绘本,到长大后的工作,总是需要一遍又一遍地重复。
回忆起小时候的生活,小雅也渐渐觉得后背发凉,甚至开始怀疑自己的身体是否是真的能自己支撑的。
如果再加上父母对孩子的期待,就更加焦虑。
特别是孩子上幼儿园后,即使是父母和老师在一起,也会产生很多矛盾。
比如孩子和老师的关系,总是因为各种原因不想去上学。
孩子不想上幼儿园的原因,除了分离焦虑,还有就是和孩子的依恋关系。
心理学家马斯洛将人的需求分为八个层次,从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求、自我实现需求。
孩子在成长过程中,需要“被依恋”。
很多孩子在刚出生时,只会吃手,不断长大,父母往往因为忙碌而忽略了孩子成长过程中的需求。
当孩子长大后,没有找到可以替代父母的一些物品,这时,孩子就会对父母的存在感到“饥渴”。
也就是我们常说的“内化”。
他们慢慢的变得不再相信父母,而且长大后也会对同样的养育者感到失望,甚至还会把父母的养育“内化”,孩子变得更加叛逆。
不了解孩子,就无法沟通
沟通,有时候,我们以为是在沟通,其实是在发泄我们的情绪。
很多父母没有搞清楚孩子到底是怎么想的,才会“好心办坏事”。
他们在孩子叛逆期间扮演着“破坏性”的角色,这让我们感到无奈,感到伤心,感觉到落差。
其实,每个人在成长的过程中,都会经历这三种叛逆期,当然也会有好的,但那些叛逆期没有及时度过的孩子,很有可能就会在长大后成为一个没有主见的人。
父母教育孩子,最大的原则就是以身作则,少说话,多倾听。
知乎上有人问:“如何看待叛逆期的孩子?”
最高赞回答是这样说的:“有三个层次。第一层次,自从心里舒服了,感觉就不会想叛逆期的孩子了;第二层次,不听你的,还经常和你对着干,所以你觉得孩子叛逆期孩子很难沟通;第三层次,担心孩子早恋影响学习,怕影响孩子考上大学,觉得孩子叛逆期不听话,因此经常和孩子发生冲突。
