孩子不听话爸爸有责任吗?爸爸在家很强势,工作又忙,到底应该如何教育孩子?
【问题描述】
阳阳,两岁多,各方面还不错,爷爷奶奶对孩子都很宠爱。上幼儿园的时候,阳阳很好地遵守纪律,老师布置的作业也认真完成。但到了小学,老师要求孩子坐那听课,阳阳写作业拖拉,学习成绩也不好。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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【原因分析】
阳阳的学习态度不认真,上课就不认真听,家长没有管教,并没有做到对症下药,阳阳也没有良好的学习态度,学习成绩也一塌糊涂。这也是很多家长感到苦恼的地方。
我的一位朋友,有一位朋友的孩子在三年级,在读五年级。这位朋友也是一位非常负责任的母亲,她的孩子学习成绩一直非常好,平常都是班里的第一名。但孩子却出现了这种情况,不仅自己不会做,更不会做的事情,有时候还自己写一些作业。但是由于工作忙,经常不能及时地进行辅导。于是,她给孩子买了很多辅导资料,孩子看了不少,还是没什么问题。可是过了一个星期,孩子的作业仍旧没有完成。
朋友说:“为什么?就是因为孩子不会做。”
孩子没有写,她又急了。
所以,她决定采用第二种方法,帮助孩子。
在给孩子讲解完后,她先把孩子叫到身边,鼓励孩子说说:“我知道你也知道这样不对,可是不行,我们一起想想怎么办。”
这样简单粗暴地把孩子拉过来,是希望孩子明白,他做错了,并不是因为他不想。这样可以给孩子一个信号,告诉孩子你理解他的心情。
但是这个时候,我们不要急着回答他的感受,或者是批评他的行为。
我们可以说:“你刚才是不是有点不舒服啊?我们一起想办法,解决一下这个问题好吗?”
这时候,孩子就会更愿意和我们沟通。
如果我们总是盯着孩子的问题,批评指责,甚至是动手打人,那孩子就会觉得父母根本不爱他,不懂他,不愿意和他一起玩。
我们还要去理解和接纳孩子的感受,孩子会感到被理解,感觉到被爱,感受到被支持。
因此,当孩子有情绪的时候,我们可以用恰当的方式,让孩子把情绪发泄出来。
在情绪管理中,学会运用恰当的方式,让孩子体会到情绪管理。
(1)情绪脸谱图,来区分“负面情绪”和“积极情绪”
很多家长会说,我们明明感觉孩子受了委屈、受伤了,但是,就是控制不住,做不到接纳孩子的情绪。
当我们对孩子大吼大叫的时候,其实是在宣泄我们的情绪。
孩子是有感受的,我们可以通过这种方式,让孩子了解到,原来他是有这种感受的。
我们可以告诉孩子,有这种感受是正常的,因为你也曾经有过类似的感受。
比如,“刚才我好像因为没有按时完成作业被老师批评了,我真的很难过,你把作业本都撕了,我觉得你很无能。”
这样的表达方式,是把孩子的感受说出来,而不是让孩子去承担自己的情绪。
事实上,孩子的感受,很多时候都是通过父母的行为来表达的。
孩子会因此认定,就算自己没有完成作业,别人也会批评自己,这就是一个负向的情绪,是负面情绪,只能让自己越来越差。
正如,老师知道了小涛的委屈,告诉小涛妈妈,但是小涛却把自己关在房间里,也不愿意去上学。
实际上,情绪是有积极意义的,孩子只有有了积极的情绪,才会把精力放在学习上,才能主动去学习。
只有当父母接受了消极的情绪,才会引导孩子积极的情绪,让孩子朝着积极的方向发展。
那么,如何帮助孩子管理情绪呢?
美国心理学家劳伦斯认为:通过情绪引导,能够有效地帮助孩子学习。
其实,家长也可以借助孩子爱的语言,去引导孩子学会调节情绪。
情绪的英文是Emotion,有种说法是Emotion= Emotion= Energy in Motion,即情绪是流动的能量。
