三周半的孩子不听话能打吗?
前两天,我有一个朋友说,孩子平时在家根本就不听话,都是在打游戏,而且都是在家打。但是这个孩子居然都是给我打的,这几天还在家里打。
前天我把孩子叫到办公室问孩子的情况,在办公室我才得知,孩子现在是学校六年级的学生,平时在学校也不好好学习,主要是不听老师的话,作业从来都不完成,后来和老师的联系也是,因为说了她几句,孩子就不去学校了。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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你看,当家长的这个过程,就像是自己的另外一面镜子,如果连自己都看不清楚,就不知道自己该怎么做,从而进行“教育”,这种方式是非常错误的。
而且,我们教育的目的,是要培养孩子成为一个健全的人,并不是一味的把孩子送到学校去上学,送到辅导班去,而是要把孩子当作一个真正的人来对待,有耐心,有爱心,不要只是单纯的把孩子送到辅导班去,那样的话,就可能会耽误了孩子。
三、现在有很多孩子厌学,辍学在家。
我们做家长的,可能要反思一下,我们的孩子现在怎么了?
如果我们把孩子送到学校,我们家长可能要反思,孩子为什么会厌学?
是我们的教育方式出现了问题,还是我们做家长的,没有照顾到孩子的感受。
很多孩子会说:“我已经努力了,你们根本不了解我!”
因为很多家长都不知道,孩子厌学的背后,其实是孩子已经关上了自己内心的大门。
而我们家长只看到了孩子表面的行为,却没有注意到孩子背后的感受。
就像上面那个家长和我聊天的样子,最后我跟孩子说:“妈妈特别理解你现在遇到的这些困难,你可以跟妈妈说一说吗?”
孩子就会跟我说:“嗯,我说我的心情不好,我现在想我的心情不好。”
这是因为孩子对自己的情绪没有完全的管理。情绪被带到了一个对立面,我们只看到了孩子身上的行为,但是却没有看到孩子背后的情绪。
只看到了孩子情绪的起伏,忽略了孩子的情绪,只关注孩子的行为,看不到孩子行为背后的情绪。
这样的行为就是我们在处理情绪时需要观察的一个点,没有认真的思考过孩子的情绪背后的原因,孩子身上发生了什么。
而我们自己本身也是从情绪垃圾桶里出来的,没有处理好情绪,没有处理好情绪垃圾桶,只会让我们对孩子的影响力越来越小。
今天在跟大家分享的这本书,就针对这个问题给出了一些建议,希望能够帮助到更多的家庭。
首先,必须要给孩子疗愈自己内心的创伤,让孩子真正的长大成人。
疗愈自己的创伤是要有:
首先,我们需要先接受自己的情绪,然后疗愈我们的内在小孩。
我们自身就有一种力量感,让我们内在小孩长大,这样我们才能帮助到我们自己内在小孩。
其次,你要先自省,比如我们有焦虑的情绪,这个时候我们就可以自我反省。
然后,就可以把觉察自己的心,想象成一个只盯着分数而不重视孩子的大人。
最后,需要去学习觉察自己的内在小孩。
我们为什么会焦虑?
是由于外在的一些的压力和目标过高。
孩子所接受的教育也是如此,我们自己都没办法觉察到。
然后,我们就会把这种焦虑投射到孩子身上。
或者说,投射到自己身上,想孩子改变。
这其实是焦虑了。
焦虑的来源于不安全感。
所以,我们会把自己的能量投射到孩子身上。
想到了自己,就会焦虑。
一个人如果把自己的能量投射到孩子身上,这个人就会出来对自己不满意。
我们把自己的能量状态投射到孩子身上,就会对孩子不满意。
当我们把这种投射到孩子身上,想到孩子身上的缺点,就会通过孩子的缺点,不断地指责孩子。
这样,当我们把所有的关注点都放在孩子身上时,对孩子的感受就会越来越少,就会越来越焦虑。
