初二的孩子不听话怎样办?
初二的孩子不听话怎么办?
初三的孩子不听话怎么办?
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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初三的孩子,依然不听父母的话,依然不听话,依然不听父母的话怎么办?
高三的孩子不听话怎么办?
作为父母,我可以给孩子建议,但是不能命令他们。要给他们一个试错的机会,不给他们多的评价,让他们自己思考,自己尝试。
当孩子处于叛逆期时,作为父母,应该是最为“负责任”的家长,需要给孩子一定的自由。
朋友小莉和我分享了她和女儿一起的故事。小莉说女儿在进入初中一年级后,开始变得非常的叛逆。一天到晚不想学习,就是玩手机,看电视。但是小莉的女儿每次学习都会监督她,女儿说不能玩手机,小莉就会以不学习为由。有一次小莉的女儿考了第二名,小莉就会对女儿说:“你只要考第一名,别的方面都不行。”
后来小莉和女儿聊天时,问女儿说:“你考第二名是不是也想有更好的表现呢?”女儿说:“我考第三名我也想有更好的表现。”小莉说:“我想要更好的表现。”女儿说:“当然是想要更好。”小莉说:“妈妈想要更好的表现。”女儿说:“我想要更好的表现。”小莉说:“你想要更好的成绩,你想要更好的未来吗?”女儿说:“我想要更好的生活,我要更好的工作。”小莉说:“你觉得自己过得更幸福吗?如果生活更好了,你还想要离婚吗?”女儿说:“当然想。”
这里,我教妈妈学会三个方法:分别是,乐观的积极的情绪对话,闭嘴的积极思考,积极乐观的身体对话,及时的情绪应对。
正面积极的身体对话。我指导妈妈学会闭嘴。我问她:“你希望我做什么?”妈妈说:“我希望你的情绪永远是快乐的,健康的。”
我问:“你希望我做什么?”妈妈说:“我希望你每天坚持运动,健康是第一位的,其他的以后免不了。”
我问:“那你希望我做什么呢?”妈妈说:“希望你回家以后不要总是窝在沙发里,多出去动动一动。”
我问:“你希望我如何跟孩子沟通呢?”妈妈说:“希望你的眼睛不要整天窝在沙发里。”
我问:“那你希望我怎么跟孩子沟通呢?”妈妈说:“希望孩子听话。”
我问:“那你希望你的孩子是什么样子的呢?”妈妈说:“性格内向,不爱交际遇,不太爱运动,平时在家很少一起玩。”
听到这里,我突然想到一个“法则”,叫“表达”,它就属于“期待”。
我把它称为“期待”。
人一旦有期待,就会有一个期待,比如说孩子成绩进步、表现优异、表现优秀,父母就会对孩子提出要求。
这个期待不一定是孩子想要的,但是,他希望自己被看见、被认可。
如果我们觉得孩子做得不够好,可以表达“我相信你”,也可以说“我相信你”。
这个期待可以分为两种:
第一种是描述你对孩子的态度,比如说“我相信你,因为你以前没有好好学习。”
第二种是描述自己对孩子的看法,比如说“我看到你现在的作业,我感到很失望。”
这两种说法都是在描述自己看到的事实,是在表达自己的感受。
但是,孩子的感受并不总是真实的。
孩子会有自己的感受,孩子的感觉也可能是焦虑的、担心的、害怕的。
第三种是描述自己对孩子的感受的理解。
比如,我看到你晚上睡觉时间很晚,担心自己第二天会迟到,我想你可能会担心明天会迟到。
